Mångkulturell workshop på Tjejvillan
Avdi, Sabrije; Sjöblom, Emma (2018)
Yrkeshögskolan Novia
2018
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201805178780
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201805178780
Tiivistelmä
Detta är ett handlingsbaserat examensarbete som har Tjejvillan, Barnavårdsföreningen som uppdragsgivare. Syftet med examensarbetet är att sprida kunskap till deltagarna om mångkulturalism via vår workshop.
Vi har flera mål med vårt examensarbete. Vårt första mål är att sprida kunskap om mångkulturalism. Mångkulturalism är något som blivit allt mer aktuellt men ämnet har inte diskuterats så mycket i grundskolan. Vårt andra mål med arbetet är att vår workshop skulle ha en diskriminationsförebyggande effekt inför framtiden. Vi hoppas att barn redan i tidig ålder ska få lära sig mera om andra kulturer och hur man bemöter andra människor, vilket vi tror minskar på fördomar.
Data till examensarbetet samlades in genom observationer och enkät. Vi har observerat deltagarna under workshopen och samlat in data. Enkäten som var kvalitativ, delades ut till deltagarna i slutet av workshopen för att få en helhetsbild över vad deltagarna vet och inte vet om mångkulturalism.
Examensarbetets teoretiska referensram grundar sig på mångkulturalism i skolan, diskrimination i skolan, bakgrunden till rasism och ungdomarnas delaktighet. This is an action-based bachelor’s thesis with Tjejvillan, Barnavårdsföreningen as the principal. The purpose of this thesis is to increase awareness to the participants about multiculturalism via our workshop.
We have several aims with our thesis. The first aim is for the attendants to learn more about multiculturalism. Multiculturalism is something that’s been growing a lot and they haven’t talked about it much in primary school or high school. The second aim is to have a preventing effect of discrimination in the future. So that you at an early age already would learn about other cultures and we believe treating other people based on preconceptions will decrease discrimination. We collected the data for our thesis by observation and a survey. The observation occurred during the whole workshop and the survey was a qualitative survey which was distributed at the end of the workshop to our attendants. We handed out the survey at the end to get an overall picture of how much they know and don't know about multiculturalism.
The theoretical frame of reference for our thesis is based on multiculturalism in school, discrimination in school, the background to racism and the participation of youths.
Vi har flera mål med vårt examensarbete. Vårt första mål är att sprida kunskap om mångkulturalism. Mångkulturalism är något som blivit allt mer aktuellt men ämnet har inte diskuterats så mycket i grundskolan. Vårt andra mål med arbetet är att vår workshop skulle ha en diskriminationsförebyggande effekt inför framtiden. Vi hoppas att barn redan i tidig ålder ska få lära sig mera om andra kulturer och hur man bemöter andra människor, vilket vi tror minskar på fördomar.
Data till examensarbetet samlades in genom observationer och enkät. Vi har observerat deltagarna under workshopen och samlat in data. Enkäten som var kvalitativ, delades ut till deltagarna i slutet av workshopen för att få en helhetsbild över vad deltagarna vet och inte vet om mångkulturalism.
Examensarbetets teoretiska referensram grundar sig på mångkulturalism i skolan, diskrimination i skolan, bakgrunden till rasism och ungdomarnas delaktighet.
We have several aims with our thesis. The first aim is for the attendants to learn more about multiculturalism. Multiculturalism is something that’s been growing a lot and they haven’t talked about it much in primary school or high school. The second aim is to have a preventing effect of discrimination in the future. So that you at an early age already would learn about other cultures and we believe treating other people based on preconceptions will decrease discrimination. We collected the data for our thesis by observation and a survey. The observation occurred during the whole workshop and the survey was a qualitative survey which was distributed at the end of the workshop to our attendants. We handed out the survey at the end to get an overall picture of how much they know and don't know about multiculturalism.
The theoretical frame of reference for our thesis is based on multiculturalism in school, discrimination in school, the background to racism and the participation of youths.