Sankarikoulutus menetelmän kehittäminen Virvelinrannassa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli kerätä tietoa moniaistisen esteettömyyden rakentamisesta erityisryhmien paloturvallisuuden parantamiseksi sekä kehittää Virvelinrannan kehitysvammaisten päivätoimintayksikön paloturvallisuuskulttuuria. Moniaistisen esteettömyyden suunnittelun pohjana on Design for all ajattelu, eli kaikille soveltuvat opasteet. Työ liittyy Hämeen ammattikorkeakoulun Erityisryhmien älykäs paloturvallisuus (ERÄS)-hankkeesta saatuihin kehittämisehdotuksiin.

Virvelinrannan paloturvallisuuskulttuuria kehitettiin kaikille sopivaksi turvallisuuskävelyn periaatteita noudattamalla. Tilaan järjestettiin testiolosuhteet, jossa kokeiltiin erilaisia kommunikointiin vaikuttavia opasteita sekä eri aistein havaittavia opasteita. Testeissä kokeiltiin kuvaopasteita, koho opasteita, puhetta korvaavia tai tukevia apuviittomia, tuoksuun perustuvia opasteita sekä valo ohjaavia opasteita. Käyttäjiltä saadun tiedon perusteella saatiin tietoa turvallisuutta edistävistä toimintatavoista ja opasteista Virvelinrannassa. Kehittämistyössä hyödynnettiin kokeillen kehittämisen menetelmää.

Kehittämistyön tuloksena syntyi Sankarikoulutuksen menetelmä, jolla voidaan kehittää erityisryhmien turvallisuuskulttuuria muissakin vastaavanlaisissa ympäristöissä. Virvelirannan asiakkaita tukivat parhaiten puhetta tukevat ja korvaavat kuvaopasteet ja viittomat sekä valo ohjaavat opasteet. Avainasemaan nousivat sekä asiakkaiden että henkilökunnan harjoittelu ja yhteistyö. Hyvin vaikeasti vammaisten poistumisturvallisuuteen vaikuttaa henkilökunnan riittävyys ja osaaminen.

Objective of this study was to collect data for the improvement of build-ing fire safety for multisensory within accessibility, and to improve fire safety culture of Virvelinranta resource center for the disabled. Multisensory within accesbility is based on Design for All thinking. Focuses improving methods and signs with all kind of people. This thesis is based on improvement proposals collected by Häme University of Applied Sciences (HAMK) ERÄS-project (Intelligent fire safety for the disabled).

The fire safety culture of Virvelinranta resource center for the disabled was improved according to the principles of safety and security walk. A test environment was established where signage and different signs using alternate communication and multisensory observations were tested, including signboards, tactile signage, hand signs (cues) replacing or supporting speech, olfactory and light signals.

User provided feedback provided insights regarding signage and safety procedures in Virvelinranta. Methods of co-design and development through testing were used on the design and executions of health and safety training.

As a product a model was developed to improve safety cultures for special needs groups in similar environments. Speech supporting and replacing signboards, cues and light signals were considered best for Virvelinranta residents. The joint staff and resident exercises and cooperation were significant. Fire evacuation of seriously handicapped is mostly subject of the number of staff and competence of the personnel.