Lapsen nestetasapaino, parenteraalisen nesteohjelman suunnittelu ja toteuttaminen : digitaalinen oppimateriaali lasten nestehoidosta

Abstract

Tämä opinnäytetyö on osa Tampereen Ammattikorkeakoulun (TAMK) " Opi lasten lääke- ja nestehoitoa" - kehittämishanketta. Opinnäytetyö toteutettiin tuotokseen painottuvana teoksena. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa digitaalista oppimateriaalia lasten nesteohjelman suunnittelusta ja toteuttamisesta Tampereen ammattikorkeakoulun hoitotyön opintoihin. Tavoitteena oli tuottaa hoitotyön opiskelijoille oppimateriaalia lasten nesteohjelman suunnitteluun yhdistämällä teoriatieto yhteen havainnollistavaan ja interaktiiviseen oppimateriaaliin.

Opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen keskiössä on lapsi. Lapsen nestehoito ja nesteohjelman suunnittelu käsittelevät lapsen nestetasapainoa, parenteraalista nestehoitoa ja nesteohjelmaa, jonka lisäksi aseptiikka käsiteltiin omana kokonaisuutena sen liittyessä kiinteästi kaikkiin edellä mainittuihin osa-alueisiin. Opinnäytetyössä pohdittiin myös mikä on hyvä digitaalinen oppimateriaali ja millaisia tavoitteita digitaalisen oppimateriaalin käytölle on mahdollista asettaa.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi digitaalinen oppimateriaalikokonaisuus, joka koostuu case-pohjaisesta itseopiskelumateriaalista sekä parenteraalisen nesteinfuusion valmistamisen esittelevästä videosta. Digitaalisen oppimateriaalin vahvuutena on havainnollistava ja interaktiivinen esitystapa, sekä ajasta ja paikasta riippumaton saatavuus.

Lasten nestehoidon suunnittelusta ja toteutuksesta ei tällä hetkellä ole saatavilla selkeää yhtenäistä suomenkielistä oppimateriaalikokonaisuutta. Aihe on kuitenkin tärkeä, sillä lasten nestehoitoa ei voi toteuttaa samalla periaatteella kuin aikuisten. Jatkotutkimuksena voitaisiin kartoittaa opiskelijoiden kokemuksia digitaalisen oppimateriaalin avulla opiskelusta, sekä miten digitaalisen oppimateriaalin sisältö saataisiin kattamaan oppimisen kannalta oleellisimmat ja kriittisesti tärkeimmät asiat.

Jatkoproduktina voitaisiin tuottaa sairaanhoitopiirin osastoille yhtenäinen ohjausmateriaali erityisesti muoviampullien aseptisesta käsittelystä. Tällä hetkellä käytäntö ja teoria eivät niiden osalta kohtaa.

This study is part of the "Learn the Paediatric Pharmaco- and Fluid therapy" development project conducted by Tampere University of Applied Sciences. The aim of the study was to provide nursing students with study material presenting theoretical knowledge in one illustrative and interactive learning material. The study was carried out as an output-focused work, the purpose of which was to produce digital learning material on paediatric fluid therapy. The theoretical framework focuses on the child. The fluid therapy of the child and the fluid program was divided into the treatment of the child's fluid balance, parenteral fluid therapy and fluid program. In addition, the aseptic aspect was treated as a whole because of its integral connection with all of the above-mentioned areas. Characteristics of good digital learning material were also discussed in the study.

The result of the study is digital education material, consisting of theoretical information, self-study material and video production.

The existing educational material on paediatric fluid therapy is somewhat limited. However, the subject is important because child's fluid therapy cannot be performed with the same principle as that of the adults.

A further study could explore students' experiences about digital learning material and how its contents succeeded in covering the most relevant issues of learning. Furthermore, it could be beneficial to produce a coherent guideline to the wards of Pirkanmaa Hospital Distric, with emphasis on how to handle plastic medicine- and concentrate ampule in an appropriate and aseptic manner. Practice and theory do not seem to meet at the moment.