Sairaalasta kotiutuvan potilaan lääkehoidon ohjaus : Kirjallisuuskatsaus

Abstract

Lääkehoitoon sitoutuminen on monimutkainen ilmiö. Lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen on haaste hoitohenkilökunnalle, sillä lääkehoitoon sitoutumattomuus lisää terveydenhuollon ja yhteiskunnan kustannuksia ja heikentää hoitotuloksia. Lääkehoidon ohjauksella on todettu olevan keskeinen merkitys hoitoihin sitoutumisessa. Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa tutkimustiedon pohjalta tekijöitä, joilla voidaan edistää potilaan lääkehoitoon sitoutumista. Tavoitteena oli saada tietoa, millaisen ohjauksen avulla voidaan edistää potilaan lääkehoitoon sitoutumista potilaan kotiutuessa sairaalasta. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, joka on yksi yleisimmistä kirjallisuuskatsauksen perustyypeistä. Kirjallisuuskatsauksen aineisto koostui elektronisesti saatavilla olevista tutkimuksista. Tutkimuksia haettiin Medic- ja Melinda-tietokannoista. Tutkimustulosten perusteella onnistuessaan lääkehoidon ohjaus potilaan kotiutuessa sairaalasta on vuorovaikutteinen ja potilaslähtöinen tapahtuma. Sairaanhoitaja voi vaikuttaa potilaaseen voimaannuttavasti ja tukea häntä mahdollisissa peloissa ja näin edesauttaa sitoutumaan lääkehoitoihin. Sairaanhoitajat tarvitsevat lisää koulutusta, jotta he osaavat paremmin hyödyntää tutkittua tietoa lääkehoidon ohjauksessa ja osaavat toimia potilaslähtöisesti vuorovaikutustilanteissa. Lääkehoidon ohjauksen kirjaamisen potilastietoihin on todettu lisäävän lääkehoidon ohjauksen vaikuttavuutta. Kirjallisuuskatsauksen tuloksia voidaan hyödyntää kehitettäessä sairaalasta kotiutuvan potilaan lääkehoidon ohjausta, jotta ohjauksella saavutettaisiin parempi vaikuttavuus.

Medication adherence is a complex phenomenon. Promoting medication adherence is a chal-lenge for health care professionals because non-adherence increases both health care costs and other social costs and, furthermore, weakens treatment outcomes. Medication education has been found to play a central role in medication adherence.

The purpose of the thesis was to review research literature and identify factors that could contribute to medication adherence. The objective was to determine the kind of education that would best contribute to medication adherence when a patient is leaving the hospital.

The study was carried out as a descriptive literature review, which is one of the most common basic types of literature reviews. The data of the literature review consisted of studies availa-ble online. The studies was searched in the Medic and Melinda databases.

According to the results, medication education is an interactive and a patient-centered pro-cess if it is carried out successfully at the time of discharge. Nurses can have an empowering influence on the patients, and they can support the patients in their fears and, hence, encour-age them to adhere to their medication.

Nurses need more training in order to be able to make better use of research information in medication education and to be able to work in a patient-centered way in interactive situa-tions. According to the results, registering the medication education in the patient records contributes to the effectiveness of the medication guidance.

The results of the literature review can be used in improving the medication education for a patient leaving hospital in order to achieve better effectiveness of the education