Bioanalyytikko-opiskelijoiden opiskelijaohjausprosessit Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiriin

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli laatia opiskelijaohjausprosessit bioanalyytikko-opiskelijoille, jotka tulevat ammattitaitoa edistävään harjoitteluun Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiriin. Tarkoituksena oli laatia Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin kotisivuille Tykslabin opiskelijaohjausprosessikuvaus, jossa olisi kuvattuna kaikki kolme opiskelijoiden käymää harjoittelua, näytteenotto ja asiakas-palveluosaaminen, kliininen laboratoriotyöosaaminen ja syventävä erikoisala osaaminen.

Opiskelijaohjausprosessien tavoitteena on auttaa opiskelijaa ammattitaitoa edistävällä harjoittelujaksoilla hahmottamaan harjoittelun kulkua ja siihen osallistuvia toimijoita. Prosessikuvaus toimii apuna myös laboratorioiden henkilökunnalle opiskelijaohjauksessa ja opiskelijaohjauksen kehittämisessä. Prosessikuvaus laadittiin olemassa olevien käytäntöjen pohjalta FlowCharter ohjelmalla.

Tässä opinnäytetyössä on perehdytty yleisesti opiskelijaohjaukseen, bioanalyytikko opiskelijoiden opiskelijaohjaukseen Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirissä, prosessikuvaukseen ja prosessikuvauksien tekoon. Opiskelijaohjausprosessit laadittiin VSSHP:n internet sivuille.

Opinnäytetyön tuotoksena tehdyt opiskelijaohjausprosessikuvaukset koostuvat kolmesta opiskelijoiden käymästä harjoittelujaksosta. Prosessikuvauksessa käydään läpi joka jakson toimijat sekä heidän roolinsa harjoittelun eri vaiheissa. Prosessi sisältää kuvauksen joka harjoittelujaksosta erikoisaloittain. Ennen julkaisua opiskelijaohjausprosessit esiteltiin opiskelijoille ja heiltä pyydettiin arvio prosessista haastatteluin. Haastattelujen perusteella opiskelijat olivat tyytyväisiä tehtyyn prosessikuvaukseen ja he kokivat sen hyväksi kokonaisuudeksi.

The subject of this thesis was to create a clinical practice process description for biomedical laboratory scientist students who complete their clinical practice in Tykslab Hospital District of Southwest Finland (VSSHP). The purpose of this thesis was to produce a process description in VSSHP website where all practice periods, including practice in specimen collection and client service, clinical laboratory work competence and advanced studies competence, are described.

The main objective is to clarify the implementation of the clinical practice and help students understand the main components and parties involved in the clinical practice periods. Process description can support the laboratory personnel in student guidance and help in the development of the student guidance. Process descriptions are based on existing practices and were made with FlowCharter-program.

This thesis covers the theoretical background of the student guidance in general, biomedical laboratory scientist students’ student guidance in VSSHP, process guidance and how to make a process guidance. Clinical practice process description was published in VSSHP website.

The output of this thesis is a student clinical practice process description which is composed of three different clinical practice periods. The process describes each clinical practice individually including special fields involved and all the different participants and their roles in them. Prior to the publication of the process description, the student guidance process descriptions were shown to the students and they were interviewed to find out their assessment of the description. According to the interviews, the students were positive, and they said that the process was a good whole.