Klarinetinsoiton opettaminen perustasolla : Ohjeita klarinetinsoiton opettamiseen

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tutkia, minkälaisia keinoja käytetään klarinetinsoiton eri teknisten osa-alueiden opettamiseen. Halusin saada valmiita vastauksia opettamisen ongelmiin ja laajentaa omaa näkökulmaani klarinetinsoiton opettajana. Valitsin syventymisaiheiksi hengitystekniikan, ansatsin, kielityksen, rekisterinvaihdon ja lämmittelyt.

Tiedonlähteeni pohjautui omiin kokemuksiini, kirjallisiin lähteisiin ja klarinettikollegoiden haastatteluun. Näiden kolmen näkökulman yhteen sulauttaminen sai aikaan myös uutta tietoa ja laajempaa ajatusta klarinetinsoiton perustekniikan opettamiseen.

Opinnäytetyön tulokset johtavat lähes kaikissa osa-alueissa yleisen rentouden hallintaan. Sain paljon uusia neuvoja ja ideoita eri osa-alueiden opettamiseen ja opin samalla myös itse paljon käteviä tapoja ylläpitää ja kehittää omaa tekniikkaa.

Opinnäytetyöni tulokset tulevat olemaan yksi tärkeimmistä peruspilareista klarinetinsoiton opettamisessani. Aion tulevaisuudessa jatkaa aloittamaani työtä keräten lisää klarinetinsoiton opettamiseen liittyviä neuvoja. Minua kiinnostaa myös laajentaa aihepiirejä muun muassa sormi- ja harjoittelutekniikoihin sekä tuntisuunnitteluun.

The goal of my bachelor’s thesis was to investigate what kinds of methods are used in teaching the technical skills in playing the clarinet. My aim was to find answers to my questions regarding teaching and to broaden my view on teaching the clarinet. I concentrated on breathing techniques, embouchure, tonguing, crossing the break, and warm-ups.

The data used was based on my own experiences, literary sources, and interviews from fellow clarinetists. Combined, the different perspectives generated new insights and thoughts on teaching the basic techniques of the clarinet.

The results from nearly every part of the thesis can help to control the relaxation process. I got plenty of good advice and ideas for teaching different aspects of the clarinet, and I also learned many convenient ways to maintain and improve my own techniques.

The results of my thesis will form an important part of my clarinet teaching. I will continue my work in the future by collecting more instructions and tips in teaching the clarinet. In addition, I am interested in expanding my knowledge e.g. in fingering and training techniques, and in lesson planning.