Instagramin hyödyntäminen nuorten lukuharrastuksen edistämisessä

Abstract

Nuorten vapaa-ajanviettotavoissa on tapahtunut kaksi suurta muutosta. Toisaalta suomalaisten nuorten lukemisen todettiin vähentyvän ja yksipuolistuvan. Toisaalta sosiaalisten medioiden käyttö nuorten keskuudessa on yleistynyt. Nuoret ovat erityisesti kiinnostuneet kuvanjako-ohjelmista ja suosituin niiden joukosta on Instagram.

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten Instagram-palvelun avulla on mahdollista edistää nuorten lukuharrastusta. Toisena tavoitteena oli selvittää, miten lukemisen edistäminen Instagramissa edistää myös osallisuutta. Opinnäytetyö toteutettiin narratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Tutkimuksen tarkoituksena oli löytää käytännön tapoja, joilla on mahdollista edistää lukuharrastusta Instagramissa ja esitellä niitä lukemista edistäville instituutioille. Aineistonhaussa käytettiin seuraavia tietokantoja: Emerald insight, EBSCO Academic search elite, EBSCO Eric ja venäläisen ELIBRARY.RU -tietokannan. Tietokantahaussa löydettiin 205 artikkelia, joista aineistoon pääsi neljä sisäänottokriteereitä täyttävää artikkelia.

Vaikka aineisto oli suppea, se kuitenkin antoi käsityksen maailmanlaajuisesta Instagramin käytöstä lukemisen edistämistyössä. Kirjallisuuskatsauksen avulla löydettiin seuraavia palvelun käyttötapoja: vuorovaikutuksen edistäminen; tiedottaminen; fyysisten ympäristöjen esittely; projektien, kampanjojen ja kilpailujen järjestäminen; kirjayhteisöjen luominen ja niiden tukeminen sekä kokoelmien luominen.

Opinnäytetyön tulokset osoittivat, että Instagram on aktiivisessa käytössä organisaatioissa, joissa edistetään lukemista ja markkinoidaan kirjoja, etenkin kirjastossa. Lisäksi todettiin, että kaikilla löydetyillä tavoilla on yhteys sekä lukuharrastuksen että osallisuuden edistämiseen.

Two major changes have taken place in adolescents’ ways of spending leisure time. One is that young people in Finland tend to read less than earlier and that their reading selection has become quite narrow. On the other hand, young people’s use of social media has grown and especially the photo-sharing services, of which Instagram is the most popular, are in great demand.

The aim of the thesis was to examine how to use Instagram for promoting reading among young people. Another aim was to examine how the promotion of reading on Instagram could promote participation at the same time. The thesis was implemented as a narrative literature review. The purpose was to find practical ways to promote reading on Instagram and present them to the institutions that promote reading. The Emerald insight, EBSCO Academic search elite, EBSCO Eric and ELIBRARY.RU databases were used for the data searches. Out of 205 results, four articles based on the inclusion criteria were selected for the review.

Although the material was quite limited, it still gave an understanding of how the features of Instagram were used worldwide in the promotion of reading. The literature review revealed the following ways of using the service: promotion of interaction in the service, sharing information through the service, introducing physical environments, organizing projects, campaigns and competitions in the service as well as creating book communities and offering them support and, finally, offering curation services.

The results of the thesis demonstrated that Instagram is in active use by organizations that promote reading and books, especially by libraries. Moreover, it could be seen that all the ways of using the service were related to the promotion of both reading and participation.