Amazing Business Train -koulutuksen vaikuttavuus yrittäjyyskasvatuksen näkökulmasta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia Hämeen ammattikorkeakoulun järjestämän Amazing Business Train -koulutuksen yrittäjyyskasvatuksellista vaikuttavuutta osallistujien subjektiivisesta näkökulmasta. Työn tavoitteena oli tutkia, mitä osallistujat kokevat oppineensa yrittäjyydestä ja onko sillä ollut vaikutusta koettuihin yrittäjyysvalmiuksiin. Lisäksi tutkittiin osallistujien asenteita yrittäjyyttä kohtaan, mahdollisia yrittäjyysaikomuksia ja liikeideoiden etenemistä osallistumisen jälkeen. Tämän työn tilaajana on Hämeen ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys muodostuu aiemmista tutkimuksista, yrittäjyydestä, yrittäjyyskasvatuksesta, asenteista ja koulutuksen vaikuttavuudesta. Tutkimusaineisto koostui 34 haastattelusta, joiden vastaajat ovat osallistuneet Amazing Business Trainille vuosina 2013-2015. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena.

Tutkimustulosten mukaan osallistujat ovat saaneet pääosin yrittäjyydestä kattavan ja monipuolisen kuvan tai vähintäänkin uusia näkökulmia. Osallistujien koetuissa yrittäjyysvalmiuksissa havaittiin positiivisia muutoksia lähes kaikkien vastaajien osalta. Amazing Business Train on myös jossain määrin edistänyt positiivista asennoitumista yrittäjyyttä kohtaan, yrittäjyysaikomuksia ja uuden liiketoiminnan syntymistä.

The purpose of this thesis was to evaluate the effectiveness of Amazing Business Train -training organized by Häme University of Applied Sciences. The effectiveness was explored from the participants’ subjective point of view. The aim of this thesis was to find out what participants have learned about entrepreneurship and whether the training improved their entrepreneurial skills. In addition, attitudes, possible entrepreneurial intentions and business ideas advancement after the training were estimated. The target organization was Häme University of Applied Sciences.

The theoretical framework consists of previous research, entrepreneurship, entrepreneurship education, attitudes towards and effectiveness of education. The research data included 34 interviews with participants who had participated in the Amazing Business Train training during the years 2013-2015. The research was implemented as a qualitative research.

According to the results of the study, the participants mainly received extensive and diverse impression or at least new perspectives about entrepreneurship. Almost all participants estimated that their entrepreneurial skills had developed positively. The Amazing Business Train training also slightly advanced a positive attitude towards entrepreneurship, entrepreneurial intentions and new businesses.