Kaarinan vuorohoidon kasvatusyhteistyö henkilökunnan näkökulmasta

Abstract

Tämä on tutkimus vuorohoidon kasvatusyhteistyön toteuttamisesta Kaarinan vuorohoidossa. Tutkimuksen pääkysymyksinä ovat miten kasvatusyhteistyö toimii nyt ja miten sitä pitäisi kehittää. Vuorohoito toimii Kaarinassa vanhempien työ- ja opiskelutarpeiden mukaisesti ympäri vuorokauden, vuoden jokaisena päivänä. Laadukkaan vuorohoidon ja varhaiskasvatuksen lähtökohtana on huoltajien ja henkilökunnan välinen vuorovaikutus eli kasvatusyhteistyö. Tutkimuksessa on käytetty myös sanaa ”kasvatuskumppanuus”, joka on muutettu ”kasvatusyhteistyöksi” uuden varhaiskasvatussuunnitelman (2016) myötä.

Tutkimus on toteutettu haastattelemalla Vuorokoti Rinkelin henkilökuntaa. Haastattelukysymykset työntekijöille on laadittu niin, että ne pohjautuvat teoriaan sekä huoltajien asiakastyytyväisyyskyselyissä oleviin vastauksiin. Näiden pohjalta saatiin käsitys siitä, mitkä ovat tämänhetkiset vuorohoidon haasteet ja vahvuudet huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä, sekä miten työyhteisö voisi kehittää yhteistyötä laadukkaammaksi niin, että huoltajien ääni ja toiveet tulisivat paremmin esille. Tutkimusta varten on haastateltu viittä henkilökunnan jäsentä.

Tutkimuksen teko on aloitettu alkuvuodesta 2018. Tutkimustulokset osoittivat, että kasvatusyhteistyön laatua on tarkkailtava kokoajan. Kasvatusyhteistyön haasteellisuuteen vaikuttavat vahvasti vanhempien eroavaisuudet. Tarkoituksena on esittää huoltajille tutkimuksen tuloksia. Näin ollen lisätä heidän tietoisuuttaan kasvatusyhteistyöstä ja vastuuttaa heitä vaikuttamaan enemmän.

Vuorovaikutushetkissä on tärkeää osallistaa lapsi. Näin ollen lapsi saa tunteen siitä, että huoltajan ja henkilökunnan välinen kommunikointi on toimivaa. Toimiva ja luottamuksellinen aikuisten välinen vuorovaikutus luo lisää turvallisuudentunnetta lapselle.

This is a research of making parental partnership in Kaarina shift-daycare. The main questions are how is parental partnership working now and how it's should be developed more. Shift-daycare works in Kaarina for parents education- and work time, 24 hours a day, every day of the year.The starting point in high quality shift-daycare and early childhood education is the interaction between the staff and the guardian. It's called parental partnership.

The research has used the word "education partnership", which has been transformed into "parental partnership" with the new early childhood education plan.

This research is made by interweaving Vuorokoti Rinkeli staff. The interview questions have been drawn up so that they are based on theory and the parent's satisfaction survey. On the basis of that, an understanding of it was obtained what are current challenges and strengths in parental partnership of shift-daycare, and how can the work community develop co-operation, so that the parents' voice and hopes would be better highlighted. Five staff members have been interviewed for the research.

The research has begun in early 2018. The research results showed, that the quality of parental partnership must be monitored at all times. Challenges for parental partnership are strongly influenced by parents' differences. The aim is to provide the parents with the results of the research work. This is how we can increase their awareness of parental partnership and responsible for them to influence more.

It is important for a child to engage in interaction moments, so the child feels that the communication between parents and the staff is working. A functional and confidential interaction between adults creates more sense of security for the child.