Pieksämäen perusterveydenhuollon vastaanoton sai-raanhoitajien osaamisen kehittäminen tyypin 2 diabe-tespotilaan omahoidon tukemisessa

Abstract

Tyypin 2 diabeetikot tarvitsevat ohjausta terveyskäyttäytymiseen, terveyttä uhkaaviin riskitekijöihin vaikuttamiseen sekä oman sairauden hallintaan. Diabeteksen hoito tapahtuu pääosin diabeetikon omassa arjessa, mikä vuoksi omahoidon ohjauksella ja omahoidon voimavarojen tuella on elämänlaadun ja hoidon kannalta keskeinen merkitys. Opinnäytetyön tarkoituksena oli vahvistaa perusterveydenhuollon vastaanoton sairaanhoitajien osaamista tyypin 2 diabeetikoiden hoidon ohjauksessa. Opinnäytetyö toteutettiin lyhytkestoisena kehittämishankkeena. Tutkimuksellinen osa toteutettiin määrällisenä tutkimuksena siten, että vastaanoton sairaanhoitajat arvioivat omaa diabetesosaamistaan täyttämällä Diabetesliiton kehittämän Diabeteksenosaamiskartan. Osaamiskarttojen tuloksena vahvinta osaaminen oli diabeteksen ehkäisyn, diabeetikon tutkimisen ja hoidon, asiakaslähtöisen työskentely ja vuorovaikutustaitojen osalta, joissa oma osaaminen arvioitiin vähintään sujuvaksi osaamiseksi. Sujuvaa osaamista vähiten oli lääkehoidon, liikunnan, psykologisen, sosiaali ja lainsäädäntö osaamisen ja insuliinihoidon osaamisen osioissa. Osaamiskarttojen tulosten perusteella luotiin kolme tyypillistä tyypin 2 diabeetikko casea, joiden hoitoa käsiteltiin Learnig cafe koulutuksessa. Koulutusta pidettiin hyödyllisenä ja siitä saatua tietoa pystyttiin hyödyntämään vastaanoton sairaanhoitajan työssä. Jokainen terveydenhuollon ammattilainen kohtaa diabeetikkoja heidän omassa työssään. Jokaisella potilaalla on oikeus hyvään ja laadukkaaseen hoitoon ja hoidon ohjaukseen hoitopaikasta tai hoitajasta riippumatta (Laki potilaan oikeuksista ja asemasta).

Abstract Type 2 diabetics need guidance in their health behavior and in how to deal with health risk factors and control their disease. The care of diabetes takes place mainly in the patient’s ordinary daily life, which is why self-care guidance and supporting the resources in self-care have a crucial significance for the quality of life and success of the treatment. The purpose of thesis was to enhance nurses ‘competence in supporting type 2 patients´ self-care in the reception of the basic health care. The thesis was implemented as a short-term development project. The research part had a quantitative approach so that nurses in the reception evaluated their own diabetes expertise by filling in the Diabetes Competence Map developed by the Finnish Diabetes Union. Based on the results, the strongest knowledge was related to the prevention of the disease, its examination and treatment as well as to patient-oriented approaches and interaction skills, all of which reached the functional knowledge level. The least amount of functional knowledge was in the sections related to pharmacological treatment, physical exercise, to psychological, social and legal aspects as well as to insulin treatment. Based on the results, three typical type 2 diabetic cases were made whose treatment was addressed at Learning Café training. The training was found useful, and the information given by it could be used when working as a nurse in the reception. Every health-care professional faces diabetics in their job. Every patient has the right for good and high-quality treatment and care guidance irrespective of where and by whom they are treated. (Act on Patients´ Rights and Position).