Katse tulevaisuuden ammattilaisiin : Hoitotyön opiskelijaohjauksen laadun kehittäminen

Abstract

Ohjattu harjoittelu on iso osa hoitotyön opiskelijan opintoja. Sen aikana opitaan ammattitaidon kannalta keskeisiä työtehtäviä ja taitoja sekä arvoja ja eettisyyttä. Harjoittelupaikan ja opiskelijaohjaajan tehtävänä on varmistaa, että jokainen harjoittelujakso tarjoaa riittävästi tarkoituksenmukaisia oppimismahdollisuuksia opiskelijalle ja että ohjaus vastaa opiskelijan tarpeita ja jaksolle asetettuja tavoitteita.

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä ja sen toimeksiantajana oli Jyten avosairaanhoidon vastaanottotyö. Kehittämistyön tavoitteena oli kehittää opiskelijaohjauksen laatua Jyten avosairaanhoidon vastaanottotyössä sekä jatkossa hyödyntää paremmin opiskelijoilta saatua palautetta, parantaa opiskelijaohjauksen laatua ja hoitohenkilökunnan osaamista. Kehittämistyön tarkoituksena oli ottaa käyttöön Jyten avosairaanhoidon vastaanottotyössä sähköinen CLES+T (Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher evalu-ation scale = Kliininen oppimisympäristö ja ohjaus + ohjaavan opettajan toimintaa mittaava osio -arviointimittari) opiskelijapalautteiden keräämiseen, perehdyttää hoitohenkilökunta arviointimittarin käyttöön ja suunnitella Jyväskylän kaupungin internetsivuille opiskelijoille harjoitteluun liittyen omat sivut, joiden yhtenä osana on CLES+T arviointimittari.

Kehittämistyön tuloksena hoitotyön opiskelijoille syntyi omat internetsivut, joiden yhtenä osana on CLES+T arviointimittari. Kehittämistyön varsinaisia tuloksia ja vaikutusta päästään arvioimaan vasta sen jälkeen, kun internetsivut ovat olleet käytössä ja kun ensimmäiset CLES+T mittarin tulokset julkistetaan. Tulevaisuudessa kehittämistyön avulla voidaan kehittää sairaanhoitajien ja organisaation osaamista ja tehostaa toimintakäytäntöjä sekä parantaa opiskelijaohjauksen laatua avosairaanhoidon vastaanottotyössä.

Guided training is a large part of nursing studies. During that time, the students learn important work assignments and skills, values and ethics. The purpose of the clinical placement and the clinical tutor's duty are to ensure that each placement provides adequate learning opportunities for the student and that the guidance corresponds to the needs of the student and the goals set for the period.

The thesis was carried out as a development work assigned by the Outpatient Care in the Health Centre of the Jyväskylä Cooperation Area. The aim of the development work was to develop the quality of student guidance in the Outpatient Care and to better utilize the feedback from the students as well as to improve the quality of student guidance and the nursing staff's expertise. The purpose of the development work was to introduce an electronic CLES + T (Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher evaluation scale) for student feedback collection at the Outpatient Care in Health Centre of Jyväskylä Cooperation Area. Another purpose was to familiarize healthcare professionals with the evaluation scale and to design the web pages of the Jyväskylä City Website so that they would include separate pages for the trainees and include the CLES + T scale.

As a result of the development work web pages were designed for nursing students, and one of them was the CLES + T scale. The actual results and impact of the development work can only be evaluated after the website has been used for a while and when the first results of the CLES + T measurement are published. In the future, development work can develop the skills of nurses and organizations as well as enhance operational practices and improve the quality of student guidance in the Outpatient Care in the Health Centre.