Nenämahaletku hoitotyön auttamismenetelmänä : Tarkistuslista sisätautiosaston hoitajille

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka tarkoituksena oli tuottaa tarkistuslista nenämahaletkun käytöstä Kanta-Hämeen keskussairaalan osasto 6A:n sairaanhoitajille sekä lähi- ja perushoitajille. Opinnäytetyön tavoitteena oli vahvistaa hoitohenkilöstön osaamista nenämahaletkun turvallisesta käsittelemisestä ja asettamisesta sekä edistää potilasturvallisuutta. Opinnäytetyön aihe valikoitui työelämälähtöisesti sekä tekijän mielenkiinnosta edistää potilasturvallisuutta.

Työn tietoperustassa käytettiin lähteinä luotettavia tieteellisiä julkaisuja, joissa käsiteltiin yleisesti nenämahaletkun käyttöä hoitotyössä. Tietoperustan pohjalta suunniteltiin käytäntöön soveltuva tarkistuslista, jota voidaan käyttää apuna uusien työntekijöiden perehdyttämisessä, opiskelijoiden ohjauksessa tai oman muistin tukena arjessa.

Ennen tarkistuslistan varsinaista käyttöönottoa esiteltiin tarkistuslista osana osastotuntia, jossa kerättiin hoitohenkilöstön palautteita ja kommentteja tarkistuslistasta. Palautteiden perusteella tehtiin muutamia korjauksia. Hoitohenkilöstön palautteiden mukaan tarkistuslistan koettiin olevan hyödyllinen ja aiheen tärkeä. Tarkistuslistasta tehtiin paperinen tulosteversio, joka sijaitsee osastolla nenämahaletkuhyllyn vieressä.

This Bachelor’s thesis was implemented as a practice based thesis, which purpose was to produce a checklist about the use of nasoenteric tube for Kanta-Häme Central Hospital medical ward nursing staff. The aim of the thesis was to confirm the competence of nursing staff in nasoenteric tube safe handling and inserting in and to promote patient safety. The thesis subject started from working life and the author’s own interest to promote patient safety.

The theoretical part of the thesis consisted of reliable scientific sources, that dealt with nasoenteric tubes’ use in nursing. Based on the theoretical part the checklist was planned, to be used as an orientation with new employees, student guiding or support to your own memory in working life.

Before the proper introduction of the checklist, the checklist was presented in a ward meeting to gather feedback and comments. Few im-provements were done to the checklist based on the feedbacks. Accord-ing to the nursing staff feedbacks, the checklist was experienced as useful and the subject was important. The checklist was turned into a printed paper version, which is located next to nasoenteric tubes’ shelf in the ward.