Koko orkesteri koskettimilla : Piano-oppilaiden taiteidenvälinen yhteissoittoprojekti

Abstract

Koko orkesteri koskettimilla oli Musiikkiopisto Arkipelagissa keväällä 2018 järjestetty piano-oppilaiden ryhmän yhteissoittoprojekti, joka huipentui tanssioppilaiden kanssa toteutettuun yhteiseen taiteidenväliseen päätöskonserttiin. Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä musiikkiopistossa opiskelevien piano-oppilaiden yhteismusisointimahdollisuuksia ja yhteisöllisyyttä.

Opinnäytteen toiminnallisessa osuudessa piano-oppilaille pidettiin sekä nelikätistunteja pareittain että kaikille pareille yhteisiä ryhmätunteja. Soitettu ohjelmisto koostui pääasiassa tunnettujen orkesteriteosten ja balettien teemoista tehdyistä sovituksista nelikätiselle pianolle. Orkesterimusiikin sointimaailmasta etsittiin kappaleiden tulkintaan ja soinnin muodostukseen uusia ideoita ja mielikuvia.

Kirjallisen raportin teoriaosuudessa tarkastellaan oppimisen elämyksellisyyttä taiteidenvälisyyden, elämyspedagogiikan ja yhteismusisoinnin näkökulmista. Lisäksi siinä perehdytään ryhmään ja siinä tapahtuviin ilmiöihin sekä ryhmän vaikutukseen oppimiseen ja motivaatioon. Yhteissoittoprojektin päätteeksi oppilaille toteutetun teemahaastattelun avulla selvitettiin, millaisena he olivat kokeneet projektin. Oppilaiden vastauksista kävi ilmi, että ryhmätunnit oltiin koettu mukavaksi työskentelytavaksi. Niillä oltiin viihdytty ja monet oppilaat kokivat saaneensa projektin myötä uusia kavereita.

Koko orkesteri koskettimilla -projekti onnistui tavoitteiden mukaisesti. Oppilailta haastattelun kautta saaduista vastauksista voidaan vetää johtopäätös, että yhteisille projekteille ja ryhmätunneille löytyy piano-oppilaiden keskuudessa tarvetta. Tämä projekti toteutettiin osittain kaksikielisesti, mukana oli suomen- ja ruotsinkielisiä oppilaita. Ryhmätoimintaa voisi jatkossa tutkia esimerkiksi ottamalla tarkastelun kohteeksi kielen vaikutuksen ryhmäytymiseen.

“Koko orkesteri koskettimilla” was a project arranged for a group of piano students of Arkipelag Music Institute in spring term of 2018. The project concluded with a cross-arts concert with dance students. The purpose of this project was to increase the piano students’ ensemble playing and sense of community at Arkipelag Music Institute.

During the project, the piano students played four-handed piano pieces that were arranged from famous orchestral themes and ballets. The students took part in duo lessons as well as joint group lessons. One of the goals in this project was to find ways to reach orchestral sound colors and sonority in piano playing.

Semi-structured interviews were conducted with the piano students after the project to sort out their experiences. According to the interviews, the students had enjoyed the group lessons and many of them felt that they had made new friends during the project.

One of the approaches in the written part of this thesis is examining different experiences in learning. Cross-arts activity, experience pedagogy and ensemble playing are introduced as different perspectives of this subject. Additionally, the concepts of group and group dynamics are examined as well as the effects that functioning in groups have for the students’ learning and motivation.

“Koko orkesteri koskettimilla” project succeeded in accordance of its aims. The results of the student interviews show that there is a need for ensemble projects and functioning in groups among piano students. This project was carried out partly bilingually, as both Finnish and Swedish speaking students took part in it. Working in groups could be examined in the future by observing the effect of language in grouping with others.