Opiskelijakuntatoiminnan vaikutus opiskelijoiden hyvinvointiin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Turun ammatti-instituutin opiskelijakunnissa toimivien opiskelijoiden kokemuksia siitä, miten he kokevat opiskelijakuntatoiminnan vaikutuksista omaan hyvinvointiin ja osallisuuteensa. Tavoitteena oli saada opiskelijoiden kokemuksia esille, joiden pohjalta toimintaa voitaisiin kehittää yhä paremmaksi. Kohderyhmäksi valikoitui kaikkien koulujen opiskelijakunnat, jotta tuloksia saataisiin monipuolisesti usealta alalta ja vastausten määrä olisi kattava.

Opinnäytetyössäni tutkimusmenetelmäksi valikoitui kvantitatiivinen tutkimusmenetelmä. Aineiston keruussa käytettiin kyselylomaketta, joka lähetettiin sähköisesti kaikille opiskelijakuntien jäsenille keväällä 2018. Kysely lähetettiin Webropol-kyselyllä sähköpostin kautta 49 opiskelijalle, joista 35 vastasi kyselyyn.

Tulosten perusteella kävi ilmi, että opiskelijat kokivat voivansa vaikuttaa omaan, sekä muiden hyvinvointiin. Osallisuuden koettiin lisääntyneen toiminnan myötä, mutta opiskelijat kokivat, ettei heidän järjestämäänsä toimintaa arvosteta opiskelijatovereiden keskuudessa yhtä paljon kuin henkilökunnan ja opettajien toimesta.

The aim of this thesis was to discover how the students in Student Union at Turun ammatti-instituutti feel about the practices affects to their participation and well-being. The main goal was to discover student’s feelings about the Student Union, so based on those results we could develop and improve the practices even better. We decided to choose all the Student Unions, so we could get multiple answers in all studying fields and a good number of results.

In this thesis I decided to use a quantitative research method. I used a questionnaire which was made with the Webropol programme. The questionnaire was sent via e-mail to all the students in spring 2018. It was sent to 49 students and 35 of them replied.

Trough the answers it made clear that the student felt that they can affect their own, and other students, well-being. They also felt that their own participation had increased because of the Student Union but they also felt that their fellow students doesn’t appreciate their actions as much as the staff and the teachers does.