Pelieditorin tuominen osaksi opetusta : Planetoid Pioneers -aloitusoppaan laatiminen

Abstract

Videopeliteollisuus on ollut kasvava ala jo pitkään, eikä suunta ole lähivuosina muuttumassa. Suosio näkyy myös kouluissa: on olemassa useita tapoja, joilla pelien synnyttämää intoa on pyritty tuomaan luokkahuoneisiin. Yksi näistä on pelinteko, jonka ajankohtaisuuden puolesta puhuu pelialan suuruuden lisäksi nykyaikana vallitseva itsetekemisen kulttuuri. Opinnäytetyö tehtiin toimeksiantona 5 More Minutes -opetuspeliyritykselle. Yrityksen tärkein tuote on TeacherGaming Desk -alusta, jonka kautta on saatavilla monia opetuskäyttöön soveltuvia pelejä. Yksi niistä on Planetoid Pioneers -peli-pelieditori. Sitä ei ole suunniteltu opetuskäyttöön ja koska kyseessä on monimutkainen ohjelma, on kynnys sen käyttöönottamiselle opetustilanteessa korkea. Työn tavoite oli tämän kynnyksen madaltaminen luomalla Planetoid Pioneersille kattava aloitusopas.

Työn teoriaosuudessa tutkittiin ensin pelien opetuskäytön yleistä teoriaa, minkä jälkeen tarkennettiin pelintekoon opetuksen osana. Lopulta arvioitiin Planetoid Pioneersin vahvuuksia ja heikkouksia opetuskäytössä. Lähteinä käytettiin alan artikkeleita, kirjoja sekä Planetoid Pioneersia käsitteleviä verkkolähteitä. Käytännön osuuden tuloksena syntyi 48-sivuinen, yläasteikäisille oppilaille suunnattu PDF-opas, johon kerättiin materiaali verkossa olevien tutoriaalien avulla. Ohjeistus kirjoitettiin englanniksi toimeksiantaja-yrityksen kansainvälisen asiakaskunnan vuoksi.

Sekä pelaaminen että pelien tekeminen voivat olla tärkeässä asemassa tulevaisuuden opetuksessa. Itse tekemisen merkitys on suuri, joten Planetoid Pioneersin kaltainen editori voisi olla tärkeä osa 5 More Minutesin tarjontaa. Käytännön työn tuloksena syntynyttä ohjeistusta voitaisiin jatkokehittää testaamalla ja tekemällä muutoksia tämän perusteella. Laajan PDF-dokumentin rinnalle voitaisiin luoda editorin sisältöä suppeammin esittelevää materiaalia. Voitaisiin myös tehdä kokonaan uusi, nykyistä täydentävä ohjeistus. Teoriaosuutta voitaisiin laajentaa tutkimalla julkaisuja, jotka lähestyvät aihetta useammasta eri näkökulmasta.

This thesis was commissioned by 5 More Minutes, a game company, which focuses on distributing games fit for education. They include a game and game editor Planetoid Pioneers. The game was not designed for classrooms and the threshold for taking it up in schools is high. The aim of this thesis was to make it more accessible by compiling a guide to be distributed with it.

The thesis begins with theory discussing the field of games and learning, first on a general level, then focusing on making games for learning. Eventually, the pros and cons of Planetoid Pioneers were assessed. Articles, books, and web pages were used as sources. The material for the guide was compiled by exploring the editor with the help of existing tutorials. The project resulted in a 48-page instructional PDF document.

Theory seems to indicate that there are potential in both, playing and making games for learning. Therefore, a game editor could be a noteworthy part of 5 More Minutes’ selection. In the future, the guide could be further improved, another more advanced one could be written, or more concise instructional material could be created. The theory of the subject could be studied further by using more varied sources.