Äitiys, voimaantuminen ja tuki : Voimaantumisen merkitys äitiydessä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan voimaantumista ja äitiyttä ilmiöinä sekä niiden välistä suhdetta. Opinnäytetyö pyrkii kuvaamaan voimaantumisen merkitystä ja vaikutuksia äidin hyvinvointiin ja siten myös lapsen hyvinvointiin. Työ on laadullinen tutkimus, jonka teoriajohtoinen analyysi rakentuu teorian ja äitien kokemuksien väliselle vuoropuhelulle. Empiirinen aineisto koostuu kymmenestä kertomuksesta, joissa äidit kuvaavat äitiyteen liittyviä kokemuksia ja tunteitaan.

Tutkimuksessa tarkastellaan myös äitien kokemuksia saamastaan ammatillisesta tuesta esimerkiksi perheiden palveluissa ja varhaiskasvatuksessa. Työssä tuodaan esiin myös, millaista tukea äidit olisivat kaivanneet.

Opinnäytetyön johtopäätöksissä kuvataan millä tavoin äitiys haastaa voimaantumista ja millä tavoin äidin voimaantuminen vaikuttaa äidin hyvinvointiin. Työssä kuvataan myös äidin mentalisaatiokyvyn ja vuorovaikutuskyvyn merkitys lapsen hyvinvointiin, sekä äidin hyvinvoinnin vaikutus niihin. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että äitiys on luonteeltaan voimaantumista haastavaa monella osa-alueelta. Äidin hyvinvointi vaikuttaa äitiydessä tarvittaviin kykyihin, kuten mentalisaatiokykyyn ja toimivaan vuorovaikutussuhteen lapsen kanssa. Kaikkeen tähän voi ammattilaisten antama voimaannuttava tuki vaikuttaa suotuisasti.

The purpose of the thesis is to examine the phenomenon of empowerment and motherhood, and their intertwined relation. Thesis also aims to depict the meanings and the effects empowerment of the mother has on her wellbeing, and thus the wellbeing of her child. The thesis is a qualitative research, and the analysis is constructed on a dialogue between the key theory and narratives, the experience of mothers, whom shared their stories for the study. The empirical material consists of 10 narratives, in which mothers describe their experiences and feelings to do with motherhood. Mothers experiences of professional support in family related services and early childhood education are also described in the thesis. Furthermore, the support mothers feel they would have needed, is being described. The conclusions of the thesis explain in what ways motherhood challenges the notion of empowerment, and in which ways the empowerment of the mother affects the wellbeing of her and her child. The key results of the thesis are; In the complex relation between motherhood and empowerment, motherhood in itself undermines various aspects that seem to weaken the process of empowerment through all categories of empowerment; When the process of empowerment is challenged, it affects especially mother’s ability for mentalization, and the interac-tion with her child. Professionals can support the wellbeing of the mother when using different empowerment practices.