Maslowin tarvehierarkia työelämässä : Materiaalia opetuskäyttöön

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä opetusmateriaalia työmotivaatiosta opetuskäyttöön. Työ toteutettiin luomalla PowerPoint- esitys. Tavoitteena oli perehtyä Maslowin tarvehierarkiaan ja siihen miten se olisi sovellettavissa nykypäivän työelämään. Opinnäytetyön menetelmänä käytettiin tuotokseen painottuvaa opinnäytetyötä, johon sisältyi itse tuotos sekä teoria- ja raporttiosuus.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käydään läpi motivaatio yleisellä tasolla ja työmotivaatioon vaikuttavia tekijöitä. Työssä esitellään pari erilaista motivaatioteoriaa ja lopuksi perehdytään miten Maslowin tarvehierarkia on sovellettavissa työelämään. Teoriaosuuden lähdemateriaali pohjautui kirjallisuuteen ja Internetin lähteisiin. Opinnäytetyön tuotos on tehty teoriaosuuden pohjalta. Tuotos on suunniteltu käytettäväksi opettajien lähiopetuksessa. Tuotoksen tarkoitus on tiiviin tekstin ja kuvioiden avulla havainnollistaa opiskelijoille työmotivaatiota, motivaatioteorioita ja erityisesti Maslowin tarvehierarkiaa.

Kehittämisehdotuksena opinnäytetyölle olisi, että tutkittaisiin kursseista saatua opintojaksopalautetta ja selvitettäisiin onko tuotos toiminut opetuksessa opiskelijoiden mielestä. Näin saataisiin tietää, onko tuotos ollut hyvä vai olisiko siinä vielä kehitettävää.

The purpose of this thesis was to create teaching material on work motivation in PowerPoint format. The objective of this thesis was to gather information how Maslow's hierarchy of needs applied to working life.

The teaching material deals how Maslow's hierarchy of needs theory can help organizations to motivate their employees. The target group of the material is students. This thesis is composed three parts: the theory section, the report and the teaching material. The theory part of this thesis consists of definitions and concepts of motivation, information about work motivation, motivation theories and Maslow's hierarchy of needs theory. The report part treated the whole process of making the thesis. Teaching material was created based on the thesis theory part.

A suggestion for further research could be to research students' course feedback and find out how well the created PowerPoint teaching material works in the students. Based on this research, the teaching material could then be edited.