Utvecklandet av patientbemötandet med hjälp av virtuell verklighet : En pilotstudie

Abstract

Sammandrag: Ett praktiskt inriktat examensarbete vars syfte är att utreda om virtuell verklighet (VR) kan användas inom simulering för att utveckla förstavårdarnas patientbemötande. Arbetets syfte har utvecklats från önskemål av Arcada Patient Safety and Learning Centre att använda Samsung Gear VR och en 360 kamera som yrkeshögskolan Arcada har till sitt förfogande. Uppdragsgivaren är Arcada Patient Safety and Learning Centre. Vi tycker det är viktigt att skriva om hur VR kan tillämpas i dagens simuleringar eftersom det inte har forskats så mycket kring ämnet. Som metod har vi använt oss av en kvalitativ fallstudie. Det är en pilotstudie med evidensbaserad bakgrundsinformation om omvårdnad och simulering. Joyce Travelbees (1966) omvårdnadsteori ”Interpersonal aspects of nursing” fungerar som vår teoretiska referensram. Forskningsfrågorna är 1. Hur kan virtuell verklighet användas som ett hjälpmedel inom simulering i förstavård? 2. Hur ändras förstavårdarnas syn på sitt beteende i patientbemötandet med hjälp av virtuell verklighet? Forskningsfrågorna besvaras utgående från resultaten av informanternas enkätsvar. Informanterna kommer från en årskurs förstavårdsstuderande vid yrkeshögskolan Arcada. Arbetsprocessen utförs i yrkeshögskolan Arcadas simuleringsutrymmen där informanterna utför en simulering i par. Simuleringen filmas med en 360 kamera ur patientes synvinkel. Efter att paret sett sin simulering med hjälp av VR besvarar de en elektronisk enkät. Vårt resultat efter simuleringsdagarna visar att 70 % av informanterna inte förstår hur lite de tittar på patienten under vårdsituationen och att 80 % av informanterna tycker att videon ger en ny insikt i deras egna patientbemötande. Dessutom tycker 90 % av informanterna att simulering med hjälp av VR kan hjälpa förstavårdarna att utveckla sitt patientbemötande. Resultaten pekar även på svårigheter med 360 kamerans placering då 20 % av informanterna tycker att den påverkar vårdarens fokus på patienten på ett negativt sätt. Vi föreslår vidare forskning för att man ska få mångsidigare resultat. Brist på relevant forskning försvårade sökningen efter användbart material för detta arbete.

Abstract: The aim of this practical thesis is to find out if Virtual Reality (VR) can be used together with simulation to develop paramedics patient contact. By the wish from Arcada Patient Safety and Learning Centre we have used Arcada University of Applied Science’s equipment Samsung Gear VR and a 360 camera for our simulations. This thesis is commissioned by Arcada Patient Safety and Learning Centre. We think it is important to show how VR and simulation can be used together. The used method is a qualitative case study. It is a pilot study with evidence based background information about caregiving and simulation. Joyce Travelbees caregiving’s theory ”Interpersonal aspects of nursing” is our frame of reference. Our research questions are 1. How can virtual reality be used as a resource in simulations for paramedics? 2. How does the paramedics view on their patient contact change with the use of virtual reality? The results are based on answers from informants. The informants are a class of paramedics in Arcada University of Applied Science. Our simulations are performed in pairs in Arcadas simulation classroom. The simulation is recorded with a 360 camera from the patients’ point of view. After the simulation in completed the pair will answer a survey separately. The results show that 70 % of the informants did not know how little they look at the patient during the situation and 80 % of the informants think that the video gives them a new insight on their patient contact. Furthermore 90 % of the informants believe that simulation with VR can help them develop their patient contact. The 360 cameras placement was not ideal and 20 % of the informants thought it effects negatively on their focus on the patient. We suggest that further research should be done for a more versatile result. The lack of relevant research material affected the broadness of our useful information.

Tämän käytäntöön suunnatun opinnäytetyön tarkoitus on selvittää voiko virtuaalitodellisuutta (VR) käyttää ensihoitajien simulaatioissa kehittäen heidän potilaskohtaamisia. Työn tarkoitus on muotoutunut Arcada Patient Safety and Learning Centren toiveesta käyttää ammattikorkeakoulun Arcadan käytössä olevia Samgung Gear VR ja 360 kameraa. Työn toimeksiantajana toimii Arcada Patient Safety and Learning Centren. Mielestämme VR ja simulaatio ovat aiheellisia menetelmiä tutkia sillä menetelmien yhteis käytöstä ei ole laajaa tutkimusta. Menetelmänä käytetään kvalitatiivista tapaustutkimusta. Työ on näyttöön perustuva piloottitutkimus hoitotyöstä ja simuloinnista. Joyce Travelbeen (1966) hoitotyö teoria ”Interpersonal aspects of nursing” toimii työn teoreettisena viitekehyksenä. Tutkimuskysymykset ovat 1. Miten virtuaalista todellisuutta voi käyttää apuvälineenä ensihoitajien simulaatiossa? 2. Miten ensihoitajien näkökulma potilas tapaamisiin muuttuu virtuaalista todellisuutta käyttäen? Kyselyn vastaukset vastaavat tutkimuskysymyksiin. Informantit ovat luokka ensihoitajia ammattikorkeakoulu Arcadassa. Simulaatiot suoritetaan pareittain ammattikorkeakoulu Arcadan simulaatiotiloissa. Simulaatio kuvataan 360 kameralla potilaan näkökulmasta, jonka jälkeen pari katsoo suorituksena ja vastaa kyselyyn yksitellen. Tulokset näyttäävät, että 70 % informanteista eivät ymmärrä katsovansa potilasta hyvin harvoin hoidon aikana ja 80 % informanteista ovat sitä mieltä, että video antaa uuden käsityksen heidän potilaskohtaamiseen. Lisäksi 90 % informanteista ovat sitä mieltä, että virtuaallista todellisuutta voi käyttää potilaskohtauksen kehittämiseen. Ensihoitajista 20 % kertovat heidän fokuksen siirtyneen pois potilaasta ja, että 360 kameran sijainti ei ole ihanteellinen. Monipuolisemman tutkimuksen saamiseksi suosittelemme jatkotutkimusta aiheesta. Oleellisen materiaalin puute vaikeutti meidän tutkimusmateriaalin hakua.