Alle kouluikäisten lasten infektiotaudit ja niiden hoito : opas maahanmuuttajataustaisille vanhemmille

Abstract

Opinnäytetyön teoriaosuudessa oli tarkoitus kuvata alle kouluikäisten lasten yleisimpiä infektiotauteja ja niiden hoitoa. Opinnäytetyön tuotoksena tehtiin ohjelehtinen maahan-muuttajataustaisille vanhemmille, ja sen tavoitteena on edistää vanhempien tietämystä lasten infektiotaudeista ja niiden hoidosta. Ohjelehtisestä tehtiin myös työväline terveydenhuollon ammattilaisille.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Kirjallisen osuuden lisäksi luotiin ohjelehtinen Lapsi sairastaa – opas vanhemmille.

Ensimmäisen elinvuoden aikana lapset sairastavat keskimäärin 5-10 kertaa ja sen jäl-keen 2-3 kertaa vuodessa (Rajantie ym. 2010, 20). Opinnäytetyössä käytiin läpi yleisimmät lasten infektiotaudit ja niihin näyttöön perustuvat kotihoito-ohjeet. Opinnäytetyö on toteutettu yhdessä MARJAT-hankkeen kanssa ja työ on kohdennettu maahanmuuttajataustaisille vanhemmille. Ohjelehtinen laadittiin selkokielellä, jotta siitä voisi hyötyä mahdollisimman moni.

Opinnäytetyön johtopäätöksinä voidaan todeta, että maahanmuuttajien osaaminen infektiotautien kotihoidosta vaihtelee. Aiemmin ei ole tehty maahanmuuttajataustaisille van-hemmille suunnattua ja selkokielistä ohjelehtistä, vaikka sellaiselle on tarvetta.

The theoretical part of the thesis was intended to describe the most common infections and their treatment of children under school age. The output of the thesis was a guide for parents with immigrant background and it aims to promote the knowledge of parents about childhood infectious diseases and their care. The guide is a tool for healthcare professionals too.

The thesis was implemented as a functional thesis. In addition to the written contribution, a guide was made, called The child is sick – a guide to parents.

During the first life year, children are sick from an average of 5 to 10 times and then 2 to 3 times a year (Rajantie ym. 2010, 20). The thesis examined the most common childhood infectious diseases and evidence-based home care instruction. The thesis is carried out together with the MARJAT project and the work is targeted for parents with im-migrant backgrounds. The guide was written in simplified language to benefit as many as possible.

Conclusions of the thesis show that the knowledge of immigrants about home care for infectious diseases varies. There has not previously been a guide for parents with immi-grant backgrounds and a simplified language, although there has been a need for it.