Toimintakäsikirja miehittämättömien ilma-alusten käyttöön HAMK rakennetun ympäristön koulutuksessa

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön ensisijaisena tavoitteena oli laatia viranomaisen vaatimukset täyttävä toimintakäsikirja miehittämättömien ilma-alusten lentotoimintaa varten Hämeen ammattikorkeakoulun Lepaan kampukselle, erityisesti rakennetun ympäristön koulutuksen käyttöön. Työn tilaaja oli HAMK Lepaan kampus. Opinnäytetyön muut tavoitteet olivat miehittämättömien ilma-alusten käytön lisääminen eri moduuleissa sekä laitteiden lainauskäytännön kehittäminen.

Miehittämättömien ilma-alusten nopea yleistyminen ja sovellustarjonnan räjähdysmäinen kasvu asettavat haasteita kaikille alan toimijoille. Lainsäädännön muutokset, laitteiden kehitystyö ja mm. yleinen suhtautuminen laitteisiin synnyttävät jatkuvaa koulutustarvetta, johon HAMK on halunnut vastata. Tämä opinnäytetyö kartoittaa miehittämättömien ilma-alusten tämänhetkistä toimintaympäristöä ja tarjoaa työkaluja koulutuksen käytännön järjestämiseen. Opinnäytetyössä osoitetaan RPAS-laitteen ja siihen liittyvien sovellusten monipuoliset käyttömahdollisuudet rakennetun ympäristön koulutuksessa.

The main purpose of this operational thesis was to write an RPAS Operations Manual for unmanned aviation for Lepaa, a campus of Häme University of Applied Sciences and espcecially tailored for the Degree Programme in Landscape Design and Construction. The commisioner of this thesis was Häme University of Applied Sciences, Lepaa campus. The additional aims of this thesis were to find more applications for RPAS use in studies on the Lepaa campus and to create rules and best practices for lending the RPA of Lepaa during the studies.

In the last years, the development of unmanned aircrafts has been extremely fast. Also, the number of applications available for the aircrafts has exploded. The continuing change in regulation, the development of aircrafts and the public opinion demand constant education in the field of RPAS use. Häme University of Applied Sciences has decided to respond to this need. This thesis surveys the operational environment of RPAS and offers tools to implement teaching in practice. The multiple opportunities of the use of RPAS and suitable applications in the studies in the Degree Programme in Landscape Design and Construction are demonstrated in this thesis.