Romanikulttuurin tukeminen varhaiskasvatuksessa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tilaajana oli Kokkolan kaupungin sivistystoimen varhaiskasvatuspalvelut. Romanikulttuuriin kuuluvien lasten osuus varhaiskasvatuksessa on kasvanut ja tämä on luonut tarpeen heidän kulttuurinsa tuntemukseen varhaiskasvatuksessa ja varhaiskasvatushenkilöstön koulutukseen.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kerätä tietoa romaniperheisiin ja perhekulttuuriin liittyvistä tavoista. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä lasten ymmärrystä romanikulttuuria kohtaan ja rohkaista kasvatushenkilöstöä romaniperheiden kohtaamiseen.

Opinnäytetyön päätehtävät olivat interventiot varhaiskasvatuksen yksikössä, varhaiskasvatushenkilöstön koulutus ja oppaan tuottaminen romanikulttuuriin liittyvistä tavoista. Opas on kohdennettu varhaiskasvatushenkilöstön käyttöön avuksi romanitaustaisten perheiden kohtaamiseen. Opinnäytetyöhön liittyvät interventiot tehtiin suomenkieliseen varhaiskasvatukseen.

Opinnäytetyön tietoperusta käsittelee romanikulttuuria, romanien perhekulttuuria ja romanikulttuurin huomioimista varhaiskasvatuksessa.

This thesis was commissioned by Kokkola Municipal Education Administration´s early childhood Ed-ucation services. The number of Romani children in early childhood education has increased. For the staff of early childhood education this has developed a need for education and knowledge regarding the Romani culture. The aim of this thesis was to collect information regarding the Romani culture and the cultural habits of the families.

The goal for this thesis was to increase the children’s understanding of the Romani culture and en-courage early childhood education staff to confront Romani families.

The main tasks for this thesis were the interventions in early childhood educations unit, educating the staff and producing guides regarding the Romani culture. The guide is targeted at the use of early childhood care staff to help them confront families with Romani background. Interventions included in the thesis were made for Finnish childhood care.

The theoretical framework of the thesis consists of Romani culture, family habits and taking Romani culture into consideration in early childhood education.