Tuottajana mainosvideossa : Mallaskosken Panimoravintola

Abstract

Olin Mallaskosken Panimoravintolassa kesätöissä kesän 2016 ja sain toimeksi-annoksi tehdä ravintolalle mainosvideon. Toiveena oli esittää Mallaskosken Pa-nimoravintolan tarjoamat palvelut mahdollisimman laajasti ja näyttävästi. Ravinto-lalla ei ollut aiemmin mainosvideota, joten video tuli tarpeeseen. Kerron tässä opinnäytetyössäni mainosvideon tuottamisen vaiheista yleisesti ja oman kokemukseni pohjalta. Pohdin kohtaamiani ongelmia ja vertaan tämän vi-deon tuotantoa yleisiin tapoihin ja ohjeisiin. Video toteutettiin pienellä tuotanto-ryhmällä ja väljällä aikataululla. Kuvaukset keskitettiin ravintolan tapahtumien yhteyteen, joten itse kuvauksiin meni useampi kuukausi, vaikka kuvauspäiviä oli vain muutama. Tällainen työs-kentelytapa voisi tulla todella kalliiksi, jos kuvauskalusto olisi vuokrattu ulkopuoli-selta yritykseltä. Laskin videolleni kuvitteellisen budjetin, josta näkee kuinka pal-jon ulkopuoliselle tuotantoyhtiölle voisi joutua maksamaan näinkin lyhyestä mai-nosvideosta. Kirjoittamisen edetessä huomasin pohtivani myös aiheita, joita en ollut aiemmin suunnitellut sisällyttäväni työhön. Käsittelen siis työssäni myös monelle media-alan opiskelijalle tuttua aihetta, eli opiskelijoiden käyttöä halpana tai ilmaisena työvoimana. Varsinkin media-alalla tuntuu olevan yleisenä käytäntönä se, että halpaa lisätyö-voimaa tuotantoihin saa harjoittelijoista. Vastuuta ja työtä saattaa olla yhtä paljon kuin palkkatyöntekijöillä, mutta työnantajalle opiskelijat ovat huomattavasti hal-vempi vaihtoehto. Pohdin työssäni tätä ristiriitaa ja opiskelijoiden käytön vaikutus-ta alan työllisyyteen. Media-alan työllistyminen on ollut puheenaiheena jo pitkään ja asiantuntijoiden-kin mukaan tällä alalla työttömiä on keskimäärin enemmän kuin muilla. Opiskeli-joiden käyttö voi viedä jo ennestään vähäisiä työpaikkoja ammattilaisilta.

I had a summer job at Mallaskosken Panimoravintola in summer 2016 and re-ceived a commission to produce a commercial video. The idea was to make a vid-eo that would showcase as inclusively and as possible all the services the restau-rant has to offer. The restaurant did not have any commercial video before, so there was a real need for it. In my thesis, I explain the overall process of making a commercial video and use my own experiences. I discuss the problems I had during the process and com-pare this work to commonly used ways and instructions. Almost all the filming was done during events at the restaurant, and so the overall filming took a few months, even though there were only a few days of actual film-ing. This could have been expensive, if, for example, the cameras had been rent-ed from an outside company. I made an imaginary budget to show how much you might have to pay to an outside production company. As my writing went on, I found myself thinking about topics I originally was not going to write about. As a result, I touch a subject familiar to many students, the use of students as cheap or free labour. Especially in the media field, it seems to be a common policy that you can use interns as cheap extra labour for projects. They may have as much of responsibili-ties and work as paid employees but, for the employer, the use of students is a much cheaper option. In my thesis, I discuss this conflict and the impact of the use of interns on the employment in the field. Employment in the media field has been a topic for a long time, and even experts say that there are more unemployed people in this field than in many others. The use of students could end up taking the few remaining jobs from professionals.