Tavoiteportaat- työmenetelmän kehittäminen Uudenkoiviston vastaanottokotiin

Abstract

Tämän opinnäytetyön tehtävä oli kehittää työväline, jonka avulla lisätään tavoitteellisuutta ja sen käyttöä jokapäiväiseen työhön, 13- 17-vuotiaiden nuorten lastensuojelulaitoksessa. Työvälineen toivotaan kannustamaan tavoitteellisempaan yhteistyöhön sijoitetun nuoren ja omaohjaajan välillä, nostamaan paremmin esiin sijoitetun nuoren omat ajatukset ja tämän mielipiteen, näin osallistavan nuorta omien asioidensa hoitamiseen.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin tavoitteiden ja tavoitteellisuuden, lapsen osallisuuden, vuorovaikutuksen sekä omaohjaajatyön merkityksellisyyttä. Moniammatillisesti käytetyn SMART-tekniikan avulla muodostui pohja uudelle työvälineelle.

Tuotoksena syntyi Tavoiteportaat. Tavoiteportaat-työmenetelmän tarkoitus on tukea tavoitteellista työskentelyä, samalla toteuttaen lastensuojelulakia siinä, että nuori huomioidaan ikätasoaan vastaavasti ja häntä autetaan ilmaisemaan itseään. Tavoiteportaat-menetelmä tarjoaa nuorelle mahdollisuuden tehdä omista tavoitteistaan itselleen selkeät ja helposti ymmärrettävät. Omaohjaajalle työväline tarjoaa mahdollisuuden nuoren motivointiin ja kannustamiseen sekä tekee selkeästi näkyväksi nuoren edistymisen sijoituksen aikana.

Tavoiteportaat tehtiin etenkin kannustamaan lastensuojelulaitoksessa tehtävää asiakastyötä laadukkaammaksi. Opinnäytetyö on näin myös lastensuojelutyön kehittämistä, sillä lopullisesti Tavoiteportaiden tavoitteena on nuoren parempi kuuleminen, osallistaminen sekä paremman asiakassuunnitelman aikaansaaminen.

The purpose of this thesis is to develop a new tool that will add the use of goal-orientation in the everyday work amongst 13-17-year old youngsters, in child welfare. The developed tool’s purpose is to support a more goal-orientated way to work and at the same time, execute the child welfare law by meeting the youngster according to their age and to help them to get their own voice heard.

The importance of personal goals and goal-orientation, the childs own participation and the interaction between child and keyworker was covered in this thesis in a versitile way. The SMART- technique offered a possibility to set goals that were easy to understand and with the help of SMART I created the new tool.

The outcome was the Goal-oriented steps. Its purpose is to support a more goal-oriented way to work in child welfare, whilst making sure that the child’s own opinions are being heard. The tool offers a way for the child to set goals for themselves that are easy to understand. For the keyworker it offers a way to encourage the child in goalsetting and makes it easy to see the child progress during their stay in a child welfare facility.

The thesis is also a way to develop the work done in child welfare because in the end, the tool’s goal is to make the children’s own voices heard, getting themselves participate in the work done for them and a to create a better, more efficient client plan.