Vauvakerhon ohjaaminen terveyden edistämisen näkökulmasta varhaista vuorovaikutusta tukien

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on jakaa tietoa varhaisesta vuorovaikutuksesta ja tukea vauvan sekä vanhempien välistä suhdetta. Tämän lisäksi luotiin vauvahierontaopas, jonka tavoitteena oli antaa konkreettisia keinoja vuorovaikutuksen tukemiseksi. Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja työn tilaajana toimi Janakkalan seurakunta.

Ohjauskerrat pidettiin Turengin vauvakerhossa. Ensimmäisellä kerralla oli luento varhaisesta vuorovaikutuksesta ja toisella vauvahierontatunti. Ohjauskerrat perustuivat työn teoreettiseen viitekehykseen. Tietoa etsittiin laajasti niin kirjallisuudesta kuin internetistä.

Toimintakertojen jälkeen palaute kerättiin kyselylomakkeen avulla. Saatekirjettä ei ollut, vaan kysely jaettiin henkilökohtaisesti osallistuneille. Kyselyn mukaan suurin osa oli tyytyväisiä luotuun kokonaisuuteen ja ohjauskerrat tarjosivat uutta tietoa sekä konkreettisia keinoja vuorovaikutuksen tukemiseksi. Kyselystä saadut vastaukset analysoitiin hyödyntäen sisällön analyysia. Avoimet kysymykset luokiteltiin teemoittain, jonka avulla saatiin selkeä kuva esimerkiksi siitä, millaista hyötyä osallistujat kokivat.

Tilaaja oli tyytyväinen pidettyihin tunteihin sekä hyvään ja selkeään oppaaseen. Osallistujat saivat painetun oppaan ja sähköinen versio jäi seurakunnan käytettäväksi. Jatkossa olisi mielenkiintoista perehtyä tarkemmin siihen, miten varhaista vuorovaikutusta suomalaisessa yhteiskunnassa tuetaan.

The purpose of the Bachelor ́s thesis was to share knowledge about early interaction and support the relationship between mother and child. In addition to that the infant massage guide was created. The aim of the guide was to give concrete measures to support interaction. The commissioner of the Bachelor ́s thesis was the congregation of Janakkala and the nature of the work was practice based.

The instructions took place in Turenki. In the first time was given a lecture about early interaction and the second time there was an infant massage lesson. The instructions were based on the theoretical framework of the Bachelor ́s thesis. The knowledge was searched from the literature and from the internet.

After the instructions, the feedback was accumulated with a questionnaire. There was no cover letter but the questionnaire was given personally. According to the enquiry, most of the attendants were pleased to the formed coherent whole. Instructions had offered new knowledge and concrete measures to support interaction to the attendants. The answers from the questionnaire were handled with content analysis. Open ended questions were sorted to themes, which gave a clear image for example about how useful the attendants experienced the instructions.

The commissioner was pleased with the given instructions and the clear guide. The attendants were given a printed guide and electronic version remained in the congregation of Janakkala. In the future it would be interesting to study how early interaction is supported in Finland.