Lapsen ja vanhempien yhteinen aika lasten kokemana

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää lasten ja heidän vanhempiensa yhteistä ajankäyttöä 5.- ja 6.-luokkalaisten lasten näkökulmasta. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda esiin lapsen näkökulmaa viimeaikoina puhuttaneeseen aiheeseen lasten ja vanhempien yhteisen ajan riittävyydestä sekä tuottaa tutkittua tietoa, jota esimerkiksi koulun henkilökunnan on mahdollista hyödyntää kodin kanssa tekemässään kasvatustyössä.

Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena kyselytutkimuksena ja aineisto kerättiin tätä opinnäytetyötä varten kehitetyllä kyselylomakkeella. Kyselylomake koostui monivalintakysymyksistä sekä yhdestä avoimesta kysymyksestä. Aineisto kerättiin kahden Forssan alueen koulun 5.- ja 6.-luokkalaisilta oppilailta (n=74). Opinnäytetyön vastausprosentti oli 90 %. Aineisto analysoitiin tilastollisesti SPSS for Windows -ohjelmaa ja sisällönanalyysiä käyttäen.

Opinnäytetyön tulosten mukaan lapset viettävät vanhempiensa kanssa enemmän aikaa viikonloppuisin kuin arkisin. Perheiden yleisin yhteinen vapaa-ajanviettotapa on televisioin katselu. Vaikka yleisesti ajatellaan lasten ja vanhempien yhteisen ajan olevan riittämätöntä, tässä opinnäytetyössä suurin osa lapsista koki yhteistä aikaa olevan riittävästi. Toisaalta lapset viettäisivät vanhempiensa kanssa mielellään vielä enemmän aikaa ja osa lapsista toivoo vanhempiensa olevan nykyistä kiinnostuneempia heidän asioistaan. Lapsista noin kaksi kolmannesta vietti aikaa yksin kotona ilman aikuisen läsnäoloa viikoittain. Yksin vietetty aika oli yleisimmin alle kaksi tuntia kerrallaan. Lapset arvioivat vanhempiensa työssäkäynnin ja lapsen omien harrastusten ja kavereiden rajoittavan eniten yhdessä vietettyä aikaa.

The purpose of this thesis was to examine children’s experiences of parent-child shared time from the children’s point of view. The aim was to bring out the child’s view on the sufficiency of parent-child shared time, and to produce information e.g. for schools to be used in their educational work in co-operation with parents.

The research method was a quantitative survey study. The data was collected with a questionnaire developed for this thesis. The questionnaire consisted of multiple choice questions and an open question. The data was collected from pupils on fifth and sixth grades in two schools in the Forssa area (n=74). The response rate of the survey was 90 %. The data was analysed by using SPSS for Windows Statistical Program and content analysis method.

The results of the study showed that children spent more time with their parents at the weekends than during the weekdays. The most usual way to spend time with parents was watching TV. Previous studies have indicated that children and parents do not have enough time together. In this study most of the children felt they had enough time with their parents. At the same time, children would have liked to spend even more time with their parents and some of the children wished their parents would have been more interested in their affairs than they were. About two-thirds of the children spent time alone at home weekly. The most common time spent alone was under two hours. Children estimated that the parents’ work and the child’s own hobbies and friends limited most the time children and parents spent together.