Vankien näköistä viestintää: Kohderyhmä perehdytysvideon sisällöntuottajana

Abstract

Tutkimuksen aihe oli kohderyhmän osallistaminen perehdytysvideon sisällöntuotantoon. Opinnäytetyön kantavana ajatuksena oli Rikosseuraamuslaitoksen viestintäpäälliköltä saatu toive vankeusrangaistuksen alkamiseen liittyvästä ensikertalaisille vangeille suunnatusta perehdytysvideosta. Tutkimuksen lähtökohtana olivat Rikosseuraamuslaitoksen tarpeet, arvot ja strategia, mutta aihetta käsiteltiin vankien näkökulmasta.

Vankiryhmän kanssa järjestettiin kaksi tapaamiskertaa, joissa keskityttiin erilaisilla osallistavilla menetelmillä tutkimaan vankien omia kokemuksia vankeusrangaistuksen alkamiseen liittyvästä ajasta. Tavoitteena oli kerätä aineistoa myöhemmin toteutettavan perehdytysvideon sisällöntuotannon tueksi. Tavoitteena oli myös löytää eniten informaatiota tuottavat tiedonhankintamenetelmät.

Tutkimuksessa käytettiin kvalitatiivisia tutkimusmenetelmiä, joiden avulla pyrittiin selvittämään vankeusrangaistuksen alkamiseen liittyviä laadullisia tekijöitä. Käytettäviä metodeja olivat toivelista-menetelmä, mielikuvaharjoitus, ryhmä- ja yksilöhaastattelu, tunnetehtävä sekä lappumenetelmä.

Tiedonhankintamenetelmät ja tapaamiskerrat tuottivat monipuolisesti materiaalia. Vangeilta saatiin selville runsaasti tietoa vankeusrangaistuksen alkamiseen liittyvästä ajanjaksosta. Opinnäytetyössä tutkittiin myös vankien kohtaamista sekä innostamisen ja motivoinnin keinoja.

Saatua aineistoa pystyy hyödyntämään erityyppisten perehdytysvideoiden sisällöntuotannoissa. Opinnäytetyö voi hyödyttää vankien kanssa aineistonhakua tekeviä tahoja, Rikosseuraamuslaitoksen viestintää ja vangeille suunnattua viestintää laajemminkin.

The subject of this thesis is involving the target group to produce the content of an induction video. The idea for this thesis came from the Head of Communications of Criminal Sanction Agency, who wished that an induction video for first-time prisoners should be created. This thesis was based on the needs, values and strategy of the Criminal Sanction Agency but the perspective of the study was that of the prisoner.

The purpose of this thesis was to arrange two meetings with a prisoner group. The aim of the meetings was to obtain information from the prisoners about their own experiences of the time just before the beginning of their first imprisonment. The theory of the ways of inspiring and motivating came into practice in this thesis. The encounter with the prisoners and the prison as a research environment has also been taken into account.

A variety of qualitative research methods were used in this thesis. The goal was to find information that would best support the content creation for the induction video, and to select the most effective methods for data collection.

The research produced more material than expected. The material can be developed and used further as content of different kinds of induction videos. The meetings with the prisoners and ways of encouraging and motivating them are also discussed in this thesis.

This thesis can benefit anyone who wishes to collect material from prisoners, the Criminal Sanction Agency, and all communication aimed at prisoners.