"Suuren kokonaisuuden johtaminen ilman apulaisesimiestä olisi mahdoton tehtävä" : Jaetun johtajuuden toteutuminen Tampereen kaupungin varhaiskasvatuksessa

Abstract

Päiväkotien johtajuus on muuttunut 1990-luvun lapsiryhmäjohtoisen johtajuuden jälkeen enemmän hajautettujen organisaatioiden johtamiseksi. Päiväkodin johtajan vastuualueet ovat lisääntyneet ja johdettavan henkilöstön määrä on kasvanut. Päiväkodin johtajien vastuulla nähdään hallinnollinen johtaminen, pedagoginen johtaminen sekä henkilöstöjohtaminen.

Tampereen kaupunki otti vuonna 2015 käyttöön apulaisesimiehen päiväkodin johtajien työpariksi yksiköissä, joissa oli yli 250 lasta ja henkilökuntaa yli 40. Tampereella on käytössä myös päiväkotien johtotiimit, joihin kuuluu päiväkodin johtajan ja apulaisesimiehen lisäksi myös vastaavia lastentarhanopettajia.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata jaetun johtajuuden toteutumista Tampereen kaupungin varhaiskasvatuksessa sekä miten apulaisesimiehen työnkuva tukee jaettua johtajuutta. Tarkoituksena on myös tuoda esiin mitä kehitettävää johtamismallissa on päiväkodin johtajien ja apulaisesimiesten näkökulmasta.

Tutkimus toteutettiin internetkyselyn avulla, joka lähetettiin kaikille niille päiväkodin johtajille ja apulaisesimiehille, jotka työskentelivät työpareina Tampereen kaupungin päiväkodeissa. Kyselylomake lähetettiin yhteensä 44 päiväkodin johtajalle tai apulaisesimiehelle. Tutkimusaineisto koostui 18 vastauksesta, jotka saatiin keväällä 2018. Tutkimuksen aineisto on analysoitu teoriaohjaavan analyysin avulla

Tutkimustuloksista oli havaittavissa, että johtotiimit ovat selkeyttäneet jaetun johtajuuden toteutumista ja päiväkodin johtajien työmäärä on helpottanut apulaisesimiesten myötä. Koska apulaisesimiehen työnkuva on melko uusi, nähtiin johtajuusmallissa myös haasteita liittyen töiden jakamiseen sekä ajankäyttöön. Haasteena nähtiin myös apulaisesimiehen kaksoisrooli lastentarhanopettajana sekä johtajana. Työnkuvaa tulisi vielä päivittää, jolloin vastuualueet selkiytyisivät ja jaettu johtajuus tulisi paremmin ymmärretyksi myös työntekijöiden ja päiväkotien asiakkaiden keskuudessa.

This thesis examined distributed leadership in the organization of the city of Tampere day care centres. In 2015 a new distributed leadership model was founded in eight municipal day care centres in the city of Tampere. The day care centre leader and the deputy leader in co-operation took responsibility for their units. Currently there are 22 day care units in the city of Tampere which have the day care centre leader and a deputy leader. There are also management committees which share leadership in day care centres,

The aim of this thesis was to research how distributed leadership worked in day care centres and how day care centre directors and deputy leaders would develop distributed leadership in their unit. This thesis clarifies directors’ opinions about the distributed leadership. Because of the new leadership model this study is the first research about this kind of distributed leadership in the city of Tampere day care centres.

The research was a qualitative study with quantitative aspects. The data will collect by an e-mail questionnaire and the questionnaire will send during the May 2018 to day care centre leaders and deputy leaders. There are both open-ended questions and multiple-choice questions in the questionnaire. The data was analyzed by theory-based analysis.

The findings show that the leadership model is still new and there are many habits to distribute leadership in day care centres. Leaders share their responsibilities concerning pedagogical leadership, human resource management and management. However, both day care centre leader and deputy leader have their own responsibilities concerning leadership. These sharing about responsibilities needs more discussion between directors.