Pelin tutoriaalin rakentaminen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä käsiteltiin pelien johdantoa eli tutoriaalia. Tutoriaali on hyvin tärkeä osa pelin rakennetta, sillä sen on pelin sääntöjen ja mekaniikkojen opettamisen lisäksi oltava viihdyttävä ja kuvaava ensivaikutelma pelistä. Tämän työn tavoite oli koota tutoriaalin rakentamiseen liittyviä ohjeita ja periaatteita eri lähteistä ja tarjota analyysejä, esimerkkejä ja aineistoja. Lisäksi työssä esiteltiin olemassa olevien pelien tutoriaaleja ja analysoitiin niitä. Työ on tarkoitettu aloitteleville pelisuunnittelijoille ja -kehittäjille.

Tutoriaalin rakentamiseen liittyvät periaatteet ovat muuttuneet jonkin verran aikojen saatossa, mutta iso osa niistä on nähty hyvänä aikakaudesta riippumatta. Yksi näistä periaatteista on se, että tutoriaalin tulisi olla interaktiivinen, eli pelaaja saa itse pelata sen. Tekstein tai videoin opettamista tulisi näin ollen välttää. Muita tärkeitä tutoriaalin ominaisuuksia on muun muassa se, että pelaajan tulisi pystyä halutessaan ohittamaan se. Lisäksi tutoriaalin tulisi tarjota pelaajalle pelialue, joka ei rankaise häntä, jos hän ei onnistu käyttämään opetettavaa pelimekaniikkaa oikein. Pelin tulee antaa pelaajan harjoitella pelimekaniikkoja turvallisessa ympäristössä niin kauan kuin hän haluaa.

On olemassa lukemattomia tapoja toteuttaa tutoriaali, ja eri tavat sopivat erityyppisille peleille. Tässä työssä keskityttiin esittelemään pääasiassa sellaisia periaatteita, joita pystyy soveltamaan suuressa osassa pelityyppejä. Jää pelinkehittäjän vastuulle arvioida kunkin periaatteen soveltuvuutta kehityksessä olevaan peliin.

The purpose of this study was to research game tutorials, to gather principles and good practices on how to construct them and analyze tutorials from popular games.

The principles were gathered from game design books, articles and online videos. There are not many sources which are dedicated to tutorial’s game design and overall there are many different opinions on how a tutorial should be made. This study aims to share the practices that are most agreed upon.

This thesis work discovered what most sources agree to be the most important aspects of a game’s tutorial: it should be interactive and the player should be able to play through it, as opposed to teaching by text or video. Additionally, the player should be able to skip the tutorial altogether if they wish to do so. The tutorial should also be a safe environment for the player to practice the game’s mechanics. It should not punish the player for failing to use game mechanics correctly.

This study serves as a guide for amateur game designers and developers. When constructing a game’s tutorial, the designer must decide what type of tutorial serves the game’s needs best. The principles in this study aim to be as universally usable as possible, so they should be applicable in most situations.