Sosiaalinen robotiikka hoitotyössä : ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoiden näkökulmasta

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoitus oli selvittää Tampereen ammattikorkeakoulun ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoiden ajatuksia sosiaalista robotiikkaa kohtaan hoitotyössä, sekä millaisia hyödyntämisen mahdollisuuksia sosiaalisella robotiikalla olisi käytännössä hoitotyössä. Tavoitteena oli selvittää miten opiskelijat kokevat sosiaalisen robotiikan yleistymisen hoitotyössä ja miten sitä voisi hyödyntää käytännön työssä sekä millaisessa ympäristössä.

Opinnäytetyössä käytettiin kvantitatiivista eli määrällistä menetelmää. Aineisto kerättiin nettikyselyllä, joka lähetettiin Tampereen ammattikorkeakoulun ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoille. Kyselyyn vastasi 39 sairaanhoitajaopiskelijaa 245:stä, vastausprosentiksi muodostui 16%. Vastauksia analysointiin tilastollisin menetelmin mukaan lukien avoimet, laadulliset kysymykset.

Opinnäytetyön tulokset osoittivat, että suurin osa ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoista ilmoitti suhtautuvansa myönteisesti sosiaaliseen robotiikkaan hoitotyössä. Suosituimmat ehdotukset toimintaympäristöksi sosiaaliselle robotiikalle hoitotyössä olivat lapset ja nuoret sekä iäkkäät. Vastaajien iän ja mielipiteiden sosiaalista robotiikkaa kohtaan ei havaittu merkitsevää tilastollista riippuvuutta.

Etenkin laadullisissa tuloksissa huomattiin, että sosiaalinen robotiikka on käsitteenä monille ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijoille vieras ja hankaloittaa siksi myös sosiaalisen robotiikan vastaanottavaisuutta opiskelijan tulevaisuuden työympäristössä eli hoitotyössä.

The purpose of our thesis was to find out the expectations and opinions on social robotics in healthcare. Also, their using environments and practicality was researched. We chose first-year nursing students of Tampere University of Applied Sciences as our sample group. The aim was to find out how students experience social robotics in healthcare and how they could be used in practical work and in what environment.

Quantitative research was used in the thesis. The research material was collected by a web survey, which was sent to the first-year nursing students at the Tampere University of Applied Sciences. 39 nursing studentsout of 245 responded to the survey making our response rate 16%. Answers were analyzed by statistical methods, including qualitative questions.

The results of the thesis showed that the majority of the first-year nurse students reported that they were positive about social robotics in nursing. The most popular suggestions for an operating environment for social robotics in care were children and young people and the elderly. There was no significant statistical dependence on the social robotics of respondents' age and opinions.

Especially in qualitative results, it was noticed that social robotics is a stranger to many first-year nursing students and hence also susceptibility to social robotics in the student's future working environment.