Laaja-alaiset oppimisvaikeudet osana työelämää : Kokemuksia palveluiden ja tukien tärkeydestä lapsuudesta aikuisuuteen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten laaja-alaiset oppimisvaikeudet näkyvät aikuisiällä työnhaussa ja työelämässä. Lisäksi halusimme selvittää, mitä tukia ja palveluita heille on tarjolla. Opinnäytetyössä tutkimuskysymyksiä oli kolme. Miten laaja-alaiset oppimisvaikeudet näkyivät koulussa? Millaisia haasteita laaja-alaiset oppimisvaikeudet aiheuttavat aikuisiällä työelämässä? Millainen tuen saanti ja palvelut helpottaisivat työelämään pääsyä sekä sinne hakeutumista henkilöillä, joilla on laaja-alaisia oppimisvaikeuksia? Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena eli kvalitatiivisena tutkimuksena. Opinnäytetyön teoriaosuus koostuu oppimisvaikeuksista yleisesti, laaja-alaisten oppimisvaikeuksien vaikutuksista koulunkäyntiin, laaja-alaisten oppimisvaikeuksien tunnistamisesta, laaja-alaisten oppimisvaikeuksien aiheuttamista haasteista sekä lapsena että aikuisena ja erilaisia tukea ja palveluita tarjoavista tahoista. Aihe opinnäytetyötä varten tuli erään paikkakunnan etsivältä nuorisotyöntekijältä. Aineisto kerättiin teemahaastattelua käyttäen. Opinnäytetyöhön haastateltiin viittä etsivän nuorisotyöntekijän asiakasta, joilla oli laaja-alaisia oppimisvaikeuksia. Haastateltavat olivat iältään 21–29-vuotiaita nuoria. Haastatteluista saatu materiaali analysoitiin teemamenetelmää käyttäen. Tutkimuksessa selvisi haastateltavilla olleen mukautettua opetusta peruskoulusta lähtien, ja opetusta oli aloitettu tukemaan varhaisessa vaiheessa. Haasteltavat kokivat teoriapainotteiset oppiaineet haastaviksi. Tutkimuksessa selvisi käytännönläheisten oppiaineiden ja työtapojen olevan mielekkäitä kaikille. Tutkimuksessa ilmeni kaikkien olleen koulukiusattuja sekä kokeneen haasteita ihmissuhteissa. Tutkimus osoitti kuntouttavan työtoiminnan olevan hyvä ponnahduslauta kohti työelämää tai sopiva palvelu tämän hetkiseen elämäntilanteeseen. Tutkimuksesta ilmeni, että haastateltavien saamat palvelut ja tuet ovat riittäviä. Kaikki haastateltavat kaipaisivat enemmän kannustusta. Kaikki haastateltavat olivat olleet jollain tapaa kiinnittyneitä työelämään.

The purpose of the thesis was to find out how borderline intellectual functioning appears in adulthood in job search and in working life. In addition, we wanted to find out what kind of support and services are available to them. We used three research questions in our thesis. What kind of challenges borderline intellectual functioning cause in working life in adulthood? What kind of support and services would make it easier for people with borderline intellectual functioning to gain access to and work in the labor market? How does borderline intellectual functioning appear during studying at school? We accomplished our thesis as a qualitative study. The theoretical part of our thesis consists of learning disabilities in general, the impact of borderline intellectual functioning on schooling, the identification of borderline intellectual functioning, the challenges posed by borderline intellectual functioning, both as a child and as an adult, and in providing different support and services. For our thesis, we got our topic from an outreach youth worker. The material was collected using a theme interview. We interviewed five customers of the outreach youth worker. All the interviewees had borderline intellectual functioning. The interviewees were aged between 21 and 29. The material we received from the interviews is analyzed by using thematic method. The results of the study show that the interviewees had had adapted education since primary school and that teaching had been supported at an early stage. The theoretical subjects were considered challenging. The study revealed that interviewees had been bullied and they have experienced challenges in relationships. The research showed that rehabilitative work is a good stepping stone for working life or a suitable service for the current life situation. The survey showed that the services and support received by the interviewees are adequate. All interviewees would be more encouraged. All interviewees had been somehow attached to working life.