3–5-vuotiaiden lasten osallisuus kouvolalaisten päiväkotien liikuntakasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön lähtökohtina toimivat sekä lasten osallisuuden että lasten liikkumisen merkityksen korostuminen tämän päivän varhaiskasvatuksessa. Vuoden 2016 varhaiskasvatussuunnitelman perusteet nosti lasten osallisuuden merkitystä varhaiskasvatuksessa. Siksi tutkimusaiheeksi valikoitui 3–5-vuotiaiden lasten osallisuus varhaiskasvatuksen liikuntakasvatuksessa. Tavoitteena oli tuottaa tietoa lasten osallisuudesta varhaiskasvatuksen eri liikkumistilanteissa sekä selvittää mahdollisuuksia osallisuuden lisäämiseksi liikkumistilanteissa.

Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin kahdessa Kouvolan kaupungin varhaiskasvatusyksikössä, yhdessä ryhmässä per yksikkö. Aineistonkeruumenetelminä käytettiin arjen havainnointia sekä ryhmän lasten ja aikuisten teemahaastatteluja. Keskeiset teemat aineistonkeruussa olivat osallisuus sisällä liikkumisessa, osallisuus ulkona liikkumisessa ja osallisuus liikunnan suunnittelussa ja arvioinnissa. Haastatteluaineisto litteroitiin ja aineiston analyysissa käytettiin teemoittelua.

Tutkimustuloksista keskeisimpinä esiin nousivat aikuisen merkitys lasten osallisuudelle niin mahdollistavasta kuin rajoittavastakin näkökulmasta, liikuntavälineistön saatavuus yksiköissä ja sen vaikutus osallisuuteen, sekä lasten vähäinen tietoisuus omista mahdollisuuksistaan vaikuttaa. Aikuiset olivat tietoisia lasten osallisuuden merkityksestä ja kohtasivat lapsia arvostavasti ja kuunnellen, mutta toimintatavat vaihtelivat aikuisen ja tilanteen mukaan. Kehityskohtia osallisuuden lisäämiseksi todettiin olevan useita, mm. välineistön sijoittelu, aikuisten yhtenevään toimintamalliin pyrkiminen sekä erityisesti lasten tietoisuuden lisääminen omasta osallisuudestaan. Tutkimus tuotti uutta tietoa osallisuudesta erityisesti liikkumiseen liittyen ja korosti sitä, että lasten osallisuuden kanssa tehtävä työ ei ole vielä valmista.