Suunnitelma työvälinekartasta koneistustyösaliin

Abstract

Kehittämishankkeen tavoitteena on saada aikaan suunnitelma koneistustyösalin työvälinejärjestelmästä. Samalla pyritään saamaan viihtyisämpi oppimisympäristö, jotta oppilaiden opiskelun keskeyttäminen pienenisi. Hankkeessa suunnittelu on viety sille tasolle, että suunnitelma on mahdollista toteuttaa sellaisenaan. Hanke on kohdistettu Jyväskylän ammattiopiston, Viitaniemen toimipisteen, nuorten tekniikan ja liikenteen, metalliosaston koneistustyösali kolmeen ja sen työvälineiden ja laitteiden järjestykseen. Hankkeessa käsitellään nykyisiä ongelmia työkalujen ja laitteiden sijainnista ja niiden kulkureiteistä työsalissa. Samoin käsitellään ongelmaa työkalun olemassa olosta ja siitä vieläkö työkalu on käyttökelpoinen ja kannattaako sen varaosahuoltoa pitää yllä. Suunnitelmaosassa pohditaan keinoja, joilla työkalujärjestelmästä saataisiin järjestelmällinen ja käyttäjäystävällisempi. Samalla pohditaan, miten työkalujen oppimista ja muutakin oppimista voisi erilaisilla virikkeillä edistää. Suunnitelma on suunnattu kahteen eri tuotokseen. Ensimmäiseksi saataisiin työsaliin työkoneille analoginen kartta työkalujen sijainnista ja toiseksi digitaalinen, tietokoneella käytettävä työvälinejärjestelmä. Hankkeen pedagogisessa osassa käsitellään oppimiskäsityksiä ja oppimistyylejä, jotka soveltuvat nykyiseen työpajaoppimiseen.

The aim of the development project was to come up with a plan for the tools and the equipments in a machining workshop. In addition, the objective was to create a more comfortable learning environment to help reduce dropping out. The project end result is ready to be implemented as such. The plan was made for the tools and machinery in machining workshop 3 at the Department of Metalwork and Machinery, Unit of Technology and Logistics in Jyväskylä College youth education. The project discusses the current problems in the placement of the tools and machines and their accessibility in the workshop. Moreover, it also considers the issue of the actual existence of a tool and whether a tool is still useful and thus its parts supply should be maintained. The plan discusses ways to make the system of tools more organised and user friendly. While doing so it studies how learning the tools, as well as learning on the whole, could be facilitated. The plan leads to two end products. Firstly, an analogical map of the locations of different tools and secondly a digital tools system that can be used with a computer. The pedagogical part of the study deals with learning, concept of learning, and learning styles effective in modern workshop learning.