Elinikäinen oppiminen ammatillisen opettajan työssäjaksamisen näkökulmasta

Abstract

Tässä kehityshankkeessa tarkasteltiin ammatillisten opettajien tilannetta yleisesti muut-tuvan yhteiskunnan tuomien muutosten ympäröimänä. Tarkastelun alla oli myös millai-nen on opettajien ammatillinen pätevyys, miten he suhtautuvat ammatilliseen täyden-nyskoulutukseen ja miten he kokevat ammatillisen täydennyskoulutuksen omien oppi-laitosten ja esimiesten toimesta.

Tutkimuksessa kysyttiin myös miten opettajat kokevat lisäkoulutuksen vaikutuksen hei-dän työssäjaksamiseen, -kehittymiseen sekä koko työyhteisön ja oppilaitoksen kehitty-miseen

Tutkimuksen tulosten valossa voidaan lyhyesti sanoa, että opettajien työssäjaksamiseen voidaan vaikuttaa paljolti antamalla mahdollisuus kehittää omaa osaamista työuran ai-kana. Kyseessä voi olla pedagoginen tai substanssiosaamisen koulutus, mutta koulutuk-seen osallistuminen tulisi olla omaehtoista