Leiriltä elämään : toiminnallinen leiri laitosnuorille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa toiminnallinen leiri lastensuojelulaitoksessa asuville 14-18-vuotiaille nuorille. Leirin teemana olivat sosiaaliset taidot ja itsenäistyminen. Leiri toteutettiin yhteistyössä Lotilan ja Palokan nuorisokotien kanssa. Tavoitteena oli myös yhteistyön lisääminen nuorisokotien kanssa. Taustateorioina käytimme sosiaalipedagogiikan eri työmuotoja joita sovelsimme käytäntöön. Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena toimintatutkimuksena. Leirille osallistui yhteensä kuusi nuorta ja kuusi ohjaajaa kahdesta nuorisokodista. Tiedonkeruumenetelminä käytettiin aktivoivaa osallistuvaa havainnointia sekä taustatieto- ja palautekyselyjä. Neljän päivän mittaisen leirin aikana toimittiin pienryhmissä tehden erilaisia teemoihin liittyviä harjoitteita. Leiriprojektimme osoitti että tämän kaltaisen leiritoiminnan avulla on mahdollista tehokkaasti harjoitella sosiaalisen- ja itsenäisen elämäntaitoja. Toteutettua leiriprojektia voidaan tulevaisuudessa käyttää soveltaen vastaaviin projekteihin

The goal of this thesis was to put into effect a functional camp for youngsters aged 14-18 who live at child welfare institutions. The themes of the camp were social skills and becoming independent. Youngsters practised these skills during the camp. The camp was realized in collaboration with Lotila and Palokka youth homes. The aim was also to increase co-operating between youth homes. The thesis was put into effect as qualitative activity analysis. There were six youngsters and pedagogues taking part in the camp. The examination material was collected by activating participant observing and by background- and feedback questionaires. During the four days of camping the exercises, which were based on the main themes at the camp, were done in small groups. The camp project showed that there is a demand for similar directed camp activity at Jyväskylä area. It is also found that it is possible to practise different kind on social and daily skills by camp and small group activity. In the future the model of this project can be used as a pattern for similar projects.