Kasvatusyhteisön toimivuus uuden johtajan näkökulmasta : toimivuutta kartoittavan kyselyn kehittäminen

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kasvatusyhteisön toimivuuden osatekijät uuden johtajan näkökulmasta. Tavoitteena oli kehittää kasvatusyhteisön toimivuutta kartoittava työntekijöille suunnattu kysely. Kysely on tarkoitettu johtajan käyttöön, erityisesti uuden johtajan. Kysely muotoutui oman kokemukseni ja teorian pohjalta. Sitä kehitettiin edelleen työyhteisöni palautteen avulla. Työyhteisön toimivuuden osatekijät teorian ja omien johtopäätösteni mukaan ovat johtajan näkökulmasta työntekijä, kulttuuri, ilmapiiri ja johtajuus. Näiden osatekijöiden toimimattomuus näkyy ja niitä kehitetään eri tavalla. Opinnäytetyöstäni on hyötyä johtajalle tai vastaavalle, joka haluaa kartoittaa yhteisön toimivuutta ja saada syvällisempää tietoa työntekijöiltä. Omaa työtä ja asennoitumista arvioidessa työntekijä kehittyy ammatissaan, joka vaikuttaa myönteisesti laatuun ja työyhteisön toimivuuteen. Kasvatusyhteisön toimivuutta arvioidaan yhdessä ja kehitetään vastavuoroisessa dialogissa. Keskustelu yhteisistä tavoitteista, arvoista ja pelisäännöistä ovat tärkeitä. Muutostilanteissa koettu oikeudenmukaisuus korostuu. Tutkimus osoitti, että kysely on toimiva työväline johtajalle. Työntekijää se aktivoi miettimään omaa työtään, suhtautumistaan, sitoutumistaan ja kehittämiskohteita. Kyselyn avulla voidaan kehittää koko työyhteisöä sekä työntekijän työtapaa. Kyselyssä on käytetty sekä monivalinta- että avoimia kysymyksiä. Kyselyn muoto kehittyi vastaamaan erilaisten ihmisten tarpeisiin.

The purpose in this Bachelor’s thesis was to find out the factors in education community looking that in the eye of new manager’s. The aims of this Bachelors thesis have been develop the survey of educational community’s co-operation. The survey has meant for the management and especially for the new one. The survey took it shape for the base of mine own experience and theory. It has been developing further with my working community’s feedback. I came to the conclusion that the factors in education community are employee, culture, climate and leadership. These factors inactivity views and its being developed different ways. From my work the benefit is in manager or corresponding, who want survey community’s activity and want get deeper information from employee. Own work and attitude estimating employee educate in their occupation, what influences in Quality and workcommunitys activity. In future this Bachelor’s thesis could be use to surveying working communities functional for everyone, in any cases, not only for the use of new manager’s. The functional of the working community- form is good and analytical method.