Hahmo 4-havainnointilomake päiväkodissa

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoitus oli tarkastella HAHMO 4-havainnointilomakkeen toimivuutta päivähoidossa. Opinnäytetyön tilaajana toimi TOI HAHMO Ay. Yhteistyöpäiväkotina opinnäytetyössäni toimi Päiväkoti Pilvilinna. HAHMO 4-lomakkeen avulla havainnoidaan 4-vuotiaan lapsen hahmottamisen, hienomotoriikan ja karkeamotoriikan taitoja. Lomakkeesta saatuja tietoja on tarkoitus käyttää hyväksi päivähoidossa yksilöllisen toiminnan suunnittelussa. Toteutin opinnäytetyöni työelämän kehittämisprojektina. Opinnäytetyöni teoriaosa pohjautuu Anne C. Moseyn kehitykselliseen viitekehykseen ja tietoon lapsen kehityksestä. Erityisesti perehdyin hahmottamisen, hienomotoriikan ja karkeamotoriikan kehittymiseen, sekä 4- vuotiaan taitoihin. Yhteistyö päiväkodin kanssa alkoi yhden ryhmän henkilökunnan perehdyttämisellä HAHMO 4- havainnointilomakkeen käyttämiseen, jonka jälkeen toimitin HAHMO 4-havainnointilomakkeet päiväkotiin. Henkilökunta havainnoi ryhmän 4-vuotiaat lapset lomakkeiden avulla. Henkilökunnan mielipiteiden kartuttamiseksi tein kyselylomakkeen HAHMO 4-havainnointilomakkeen toimivuudesta. Kirjasin opinnäytetyöhöni henkilökunnan mielipiteet HAHMO 4-havainnointilomakkeen käyttämisestä. Henkilökunnan mielipiteen lisäksi käytin toimivuuden analysoinnissa apuna lapsille tehtyjä havaintoja. Henkilökunnan mielestä HAHMO 4-havainnointilomake oli helppo ottaa käyttöön, täyttäminen oli helppoa, lomakkeen ulkoasu oli selkeä ja tehtävissä annetut ohjeet helposti ymmärrettäviä. Lomakkeen havainnoista koettiin olevan hyötyä lapsen kehityksen tukemisessa. Päiväkodin henkilökunnan mielipiteiden pohjalta muodostin kehitysehdotuksia, joiden avulla HAHMO 4-lomakkeen toimivuutta voitaisiin kehittää. Toimeksiantajani muokkasivat HAHMO 4-havainnointilomaketta tekemieni havaintojen perusteella.

The aim of this thesis was to analyse HAHMO 4-observation form functionality at day care. This thesis is assigned by TOI HAHMO Ay. The thesis was carried out in co-operation with day care center Pilvilinna. By the aid of HAHMO 4-observation form is to observe four year old children perceive, fine- and gross motor skills. The information that form gives is aim to be used as planning of individual action at day care. This thesis was developing project of working life. The thesis is based on theory of Anne C. Mosey developmental frame of reference and knowledge in development of child. I specially orientated in perceive, fine- and gross motor development and skills of four year old child. Co-operation with day care started when I induct group of personnel how to use HAHMO 4- observation form. After I delivered HAHMO 4-observation forms to the day care group. Personnel in day care observed four year old child using HAHMO 4-observation forms. I made the questionnaire to get personnel view of functionality from HAHMO 4-observation form. I registered personnel view of HAHMO 4observation form at this thesis. I also used observation that was made to children when I analysed functionality of HAHMO 4- obsevation form. Day care personnel views were that it was easy to begin to use HAHMO 4-observation form. The forms outfit was clear and directions in tasks were easy to understand. Personnel thought that observations that were made with HAHMO 4-observation form were useful to support child’s development. I made some advices to help develop HAHMO 4-observation form by using personnel views of the form. TOI HAHMO Ay is planned to adapt HAHMO 4-observation form considering those advices.