Unta ja unelmaa : Puvustus musikaaliproduktioon

Abstract

Opinnäytetyömme toimeksiantajana oli Savonlinnan Taidelukio, joka toteutti yhteistyössä ulkomaalaisten oppilaitosten kanssa musikaalin keväällä 2010. Produktio oli osa Comenius-hanketta, jossa oli mukana nuoria Turkista, Saksasta ja Puolasta. Ohjaajana toimi Kira Boesen-Muhonen, joka kirjoitti myös käsikirjoituksen. Puvustuksen lähtökohtia olivat nuorten pukeutuminen, värikkyys ja nykyaikaisuus. Puvustuksen suurimpina haasteina oli suuri esiintyjäjoukko, joka oli saatava puvustuksen avulla näkyväksi Savonlinnasalin suurelle katsomolle.

Opinnäytetyömme runkona käytimme Peter Checklandin (1984, soveltanut Anttila 2005) kehittämää pehmeän systeemianalyysin mallia, joka mahdollisti puvustukseen vaikuttavien elementtien kehittymisen ideoiden ja teorioiden maailmassa tuoden ne sitten yhteen reaalimaailmaan. Lisäksi mallissa otettiin huomioon pukuharjoituksissa ilmenneet ongelmat ja muutosten tekeminen.

Puvustuksen suunnittelun tueksi tarkastelimme nuorten pukeutumista sekä värien merkitystä ajan ja tunteiden viestittäjinä. Ohjaajan toiveena oli, että puvustus jakautuisi erilaisiin ryhmiin, kuitenkaan pukematta nuoria identtisiin vaatteisiin, vaan tukien jokaisen nuoren yksilöllisyyttä. Suunnittelimme kolme erilaista ryhmää, jotka erosivat toisistaan visuaalisesti. Jokainen nuori sai oman tyylisensä vaatteet, jonka teki mahdolliseksi käyttämämme työtapa valmistusvaiheessa. Hankimme jokaiselle ryhmälle erilaisia käytettyjä asuja, joista nuoret saivat valita mieleisensä esiintymisvaatteen. Lisäksi käytettynä hankittuja vaatteita modifioitiin musikaalin tarpeen mukaan.

Suunnittelun tavoitteet toteutuivat lopputuloksessa ja puvustus sai runsaasti positiivista palautetta eri tahoilta.

Our Bachelor’s thesis was an assignment from Savonlinna Art High School, which produced a musical in spring 2010. The production was part of a Comenius project with partner schools from Germany, Poland and Turkey. The musical was directed and scripted by Kira-Boesen Muhonen. The starting point for the design was to create colourful and modern garments for the young. The biggest challenge of the process was to create a visual world of costumes for a large number of performers.

As the framework of our Bachelor’s thesis we used Peter Checkland’s soft systems methodology, which enabled us to develop the costuming elements first in the world of ideas and theories. Subsequently all the elements were brought to one reality together with an analysis of problems and changes identified during the rehearsals.

We examined adolescents’ clothing culture and the meaning of colours in a context of time and emotions. The director wished that we would divide the cast into different groups in a way that would not just involve uniform garments but would enhance each individual personality. We designed three visually different groups where the adolescents could choose garments for themselves. We used second hand clothes modified to serve the needs of the musical.

The aims of the design were met in the outcome and the costuming received wide positive feedback.