Mukautetut opintokokonaisuuksien tavoitteet puualan ja rakennusalan perustutkinnoissa - puusepän ja talonrakentajan koulutusohjelmissa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli muokata puualan ja rakennusalan perustutkintoihin, puuse-pän ja talonrakentajan koulutusohjelmien opetussuunnitelmien opintokokonaisuuksiin mukaute-tut arviointikriteerit erityisopiskelijoita varten. Pohdimme työssämme näiden tutkintojen keskeisiä sisältöjä ja arviointikriteereitä, jotka ovat tärkeimpiä asioita ammatin ydinosaamisen kannalta. Ammattiosaamisen näyttö/näytöt jätetään huomioimatta tässä työssä, koska näissä koulutusohjelmissa näyttöjen toteutus aloitetaan vasta virallisesti syksyllä 2006 normaaleissakin opetusryhmissä. Yhteistyötä ja opetuksen kehittämistä tulisi entisestään lisätä alan opettajienkeskuudessa.

The objective of this study is to modifythe evaluation criteria for the special needs students in the educational schemes of initial vocational qualifications in wood processing and construc-tion andin the study programmes of joinery and building and construction. In this study we discuss the basic contents and evaluation criteria which are the most essential issues concerning the knowledge and core skills in each occupation. We ignored the voca-tional skills demonstrations included in the formal qualifications in this study, because the im-plementation of the vocational skillsdemonstrations will not start officially until in autumn 2006 in the normal vocational education groups. The co-operation and development of the teaching methods should be increased among the vocational education teachers.