Harjoitusyrityksessä koettua : Kone ja metallialan pienryhmän kokemuksia yrittäjäopinnoista ammattiopisto Luovissa

Abstract

Ammattiopisto Luovissa toteutettiin syksyllä 2006 pilottihanke, jossa kone- ja metallialan erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat suorittivat yrittäjyyden opintoja harjoitusyritystoiminnan kautta. Toteutuksen ajankohdaksi valittiin opintojakso, jolloin opiskelijat olisivat olleet työssäoppimassa. Yrittäjyyden opinnot integroitiin kone- ja metallialan ammattiaineisiin ja opinnot suoritettiin toiminnallisesti. Opetusmenetelminä käytettiin, pienryhmäopetusta, samanaikaisopetusta ja toiminnallista opetusta. Tärkeänä osana opetusprosessia olivat myös opintokäynnit pankissa, uusyrityskeskuksessa ja työvoimatoimistossa. Opetusresursseina oli käytettävissä kaksi opettajaa ja ohjaaja. Pilottihankkeen tarkoituksena on kehittää Ammattiopisto Luoville oma erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden oppimista tukeva toteutustapa opetushallituksen määräämän uuteen valinnaiseen opintokokonaisuuteen 3.3.C, yrittäjyys ja yritystoiminta 20 ov. Pilottihankkeessa onnistuttiin luomaan käytänteitä, joilla yrittäjyysopintoja voidaan toteuttaa, sekä lisäksi vaihtoehtoisia ratkaisuja joidenkin yhteisten aineiden opetukselle. Harjoitusyritystoiminta voi toimia myös osana työssäoppimista madaltamaan kynnystä siirryttäessä yrityselämään työssäoppimaan.

In autumn 2006 a practice enterprises pilot project was implemented in vocational institute Luovi. In this project special need students from the line of machine and metal carried out entrepreneurship studies via practice enterprises project. The implementation date was scheduled in to the students on-the-job learning practical training period. The entrepreneurship studies were integrated in to the vocational studies line of the machine and metal. The idea was learning by doing. The educational methods were using small groups, simultaneous and functional teaching. Excursions to banks, the new company centre and the employment agency were also an important part of the learning process. The teaching resources were two teachers and an instructor. The purpose of this pilot project was to develop a supportive method of implementation of entrepreneurship and workplace studies (the 3.3. Of 20 credits) for the special need students in line of machine and metal Vocational Institute Luovi. The instruction to make this curriculum came from The Finnish National Board of Education and it is optional for the students. We managed to create models, to carry out entrepreneurship studies in Luovi and also found out alternative solutions to execute some core subjects. Practice Enterprise project can also function as on-the-job learning, which removes the barrier when going to the on the learning period in business life.