LUOVA-opetussuunnitelma : luovin menetelmin itsenäiseen elämään valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus

Abstract

Vammaisten valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen koulutustarjonta on lisääntynyt ammatillisissa erityisoppilaitoksissa viime vuosina. Koulutustarjonnan painottumiseen valmentavaan opetukseen ammatillisissa erityisoppilaitoksissa on vaikuttanut erityisoppilaiden määrän lisääntyminen, inkluusion toteutuminen toisella asteella ja subjektiivisen oikeuden toteutuminen toisen asteen koulutukseen. Viime vuosina Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksessa on kehitetty valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen opetussuunnitelmia valmentamaan opiskelijoita eri alan ammattiopintoihin (esim. VALPAS –sosiaali-opintoihin valmentava I) sekä pyritty ottamaan huomioon eri kohderyhmät laatimalla erityisiä opetussuunnitelmia, kuten MEKU –mielenterveyskuntoutujien valmentava I tai SELKIS –selkäydinvammaisten valmentava I. Kehittämishankeen raportissa kerrotaan LUOVA –opetussuunnitelman synnystä. LUOVA -koulutus perustuu valmentava II opetussuunnitelmaan, jossa painotetaan Invalidiliiton arvoihin perustuen opiskelijan täysivaltaisuuden, voimaantumisen ja osallisuuden vahvistumista luovien menetelmien kautta. Itsenäiseen elämään valmentava II opetussuunnitelmaan perustuva LUOVA -opetus on tarkoitettu henkilöille, jotka vamman tai muun syyn vuoksi tarvitsevat henkilökohtaista tukea ja jotka tarvitsevat tukea arjenhallintataitojensa vahvistamiseen. LUOVA -ohjelmassa etsitään opiskelijan voimavaroja ja tuetaan itsenäisen elämän taitojen oppimisessa. Tavoitteisiin pyritään luovien menetelmien avulla. Näitä ovat mm. draama, musiikki, käden taidot ja kuvallinen ilmaisu. LUOVA – opetussuunnitelma perustuu taiteen ja kulttuurin vaikutukseen yksilön kuntoutumisessa. Taiteen ja kulttuurin merkitystä kuntoutuksessa on tutkittu laajasti Yhdistyneiden kansakuntien Arts in Hospital – hankkeessa. Suomessa Unescon tukema hanke toimii nimellä Terveyttä Kulttuurista. Kuntoutuksen alan tutkimuksissa on todettu, että kulttuurin ja taiteen avulla voidaan vaikuttaa ihmisen psyykkiseen, sosiaaliseen ja jopa fyysiseen hyvinvointiin. Taide ja kulttuuritoiminta voivat kohentaa koettua terveyden tilaa ja tukea monin eri tavoin hoito- ja kuntoutusprosessia sekä ennaltaehkäistä sairastumista ja syrjäytymistä. LUOVA – koulutus alkaa Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksessa syksyllä 2007.

Preparatory and Rehabilitative Training and Guidance has recently increased in Vocational Training Centers which give special needs education. Reasons for this are the increasing number of students who need support in training, the realisation of inclusion and the realisation of subjective right to secondary level education. During the last few years we have developed the curriculum of Preparatory and Rehabilitative Training and Guidance to serve preparatory training for different vocations ( for example VALPAS - preparatory training for social vocation) and to offer preparatory training for different target groups, such as MEKU for mental health rehabilitators or SELKIS for the spinal cord injured. In my development project report I have described how the LUOVA –curriculum was born. LUOVA – preparatory training is based on the curriculum of Preparatory Training and Counselling for Working and Independent Living. The curriculum is accepted by the National Board of Education and the curriculum is based on the values of the Finnish Association of People with Mobility Disabilities (FMD). The values are empowerment, full membership of society and social activity. Preparatory Training and Counselling for Working and Independent Living is aimed for students who need personal support in learning and everyday life. In LUOVA – training we seek out student capacities and strengths and support independent skills of living. To achieve these goals we use creative methods as drama, music, handicrafts and visual skills. LUOVA- curriculum is based on rehabilitative force of art and culture. In UNESCO’s project Arts in Hospital they have examined widely the rehabilitation of art and culture. In Finland the project is called Terveyttä kulttuurista. The studies show that art and culture increase peoples’ welfare physically, psychologically and socially. Art and culture can increase the feeling of health and support in many different ways furthering health and rehabilitation and preventing illnesses and marginalizedness . LUOVA – training will start in IJKK autumn 2007.