Aikuisopiskelijan tuen ja ohjauksen tarve näyttötutkinnon hakeutumisvaiheessa

Abstract

Kehittämishankkeeni käsittelee aikuisopiskelijan tukea ja ohjausta koulutukseen hakeutumisvaiheessa Valkeakosken aikuiskoulutuskeskukseen. Hankkeen tavoitteeksi oli määritelty selvittää oppilaitoksen tämänhetkiset opettajien tuki- ja ohjauskäytänteet näyttötutkinnon hakeutumisvaiheessa. Lisäksi tavoitteena oli kehittää erilaisten aikuisopiskelijoiden tuki -ja ohjausmuodot koulutukseen hakeutumisvaiheessa. Kehittämishankkeeni sisälsi opettajille suunnatun kyselyn ja jatkoehdotukset toiminnan kehittämiseksi. Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan tukeminen on haasteellista aikuiskoulutuksessa. On tärkeää kehittää aikuiskoulutukseen soveltuva yksilöllinen malli, jossa huomioidaan näyttötutkinnon eri vaiheet.

My developing task was to look into the support and guidance an adult student gets while applying into training in Valkeakoski Adult Education Centre. The objective of this task was to establish the methods of support and guidance given by the teachers in the applying phase of the competence-based vocational qualification system. A further goal was to get an output which would include a definition of all the support and guidance methods different adult students get while applying into training. The descriptions are to be used as a supplement to the education offers produced by the educational institution. My developing task included a questionnaire for the teachers and a summary based on the answers to the questionnaire. Also propositions for further development of the procedures are included. My purpose for the questionnaire was also to clarify the support and guidance methods given by an educator throughout the whole process of competence-based vocational studies.