Vankilaopetusta kehittämässä : pelkääjävankien koulutus Sukevan vankilassa

Abstract

Hankkeen tarkoituksena oli selvittää, miten Sukevan vankilassa toimivia valmentavan ja kuntouttavan koulutuksen kursseja voitaisiin kehittää. Kurssit on tarkoitettu ns. pelkääjävangeille. Nämä vangit ovat täysin eristyksissä muista vangeista. Selvitys tehtiin haastattelujen ja kirjallisen kyselyn perusteella. Alussa osa vankilan henkilöstöstä suhtautui asiaan epäluuloisesti, mutta selvityksen edetessä muutosvastarinta pieneni ja yhteistyö-kuvioita rakennettiin. Muutoksen edellytyksenä on yleensä hyväksyttyjen normien muuttaminen, mikä aiheuttaa epävakautta ja saa vaistomaisen vastustusreaktion. Tutusta ja turvallisesta on vaikea luopua. Selvitykseen osallistui 31 vankia ja 11 vankilan henkilöstöön kuuluvaa. Tuloksista huomataan, että selvitykseen osallistuneilla ryhmillä on yhteneväinen käsitys koulutusten kehittämisestä. Vangeille toivotaan ammatillisen tutkinnon osasuoritusmahdollisuuksia, kädentaidon kursseja ja vapautumisen jälkeiseen elämään sopeuttavia kursseja. Ammattitaidon hankkiminen tai sen ylläpitäminen on tärkeää vankeusrangaistusta suorittavalle. Ammattikoulutuksen puute on saattanut olla yksi syy, mikä on myötävaikuttanut rikoksiin syyllistymiseen. Opiskelu tarjoaa vankila-aikaan tavoitteellisuutta ja toiveikkuutta.

The purpose of this development project is to solve how the guiding or preparatory studies could develope in the prison of Sukeva. Studies are for the so-called fearful prisoners. The so-called fearful prisoners have become a more and more prominent part of the everyday life of Finnish closed prisons An increasing number of prisoners have requested to be placed in isolation for the term of their sentence, and prisons have to arrange special wards of other secure places for them. The report was made partly using interviews and partly written cooperation groups as assistance. In the beginning the prison personnel took a very critical view to this matter, but when the project proceeded, the opposition decreased and cooperation was made possible. Normally the precondi-tion of a change is amending the accepted norms, which causes instability and lead to an instinctive opposition. It is hard to give up familiar and safe activities. The report was participated 31 prisoners ja 11 persons working in the prison of Sukeva. They all have the same idea to develop education. They hope that prisoners have possibility to accomplish parts of educational examination, learn the handwork skills and quality of life. To learn or conserve workmanship is very important to prisoners. Maybe the neediness of it is a reason to contribute to crimes.