Musiikinopetus osana vapaata sivistystyötä kansalaisopistossa

Abstract

Pedagogisessa opinnäytetyössä tarkastellaan kansalaisopistoissa tapahtuvaa musiikinopetusta. Raportissa selvitetään, mitä vapaa sivistystyö on ja miten se määritellään. Kansalaisopistojen musiikinopetukseen on perehdytty etenkin Rantasalmen, Juvan, Puumalan ja Sulkavan alueella toimivan RaJuPuSu-opiston kautta. Valtaosa kansalaisopistojen toiminnasta on kuntien järjestämää. Toiminta rahoitetaan valtionosuuksilla, opiskelijamaksuilla ja kuntien rahoituksella. Kansalaisopistojen musiikinopetus osana taiteen perusopetusta on suunnattu pääasiassa lapsille ja nuorille. Musiikinopetuksen tavoitteena on hyvän musiikkisuhteen muodostuminen sekä luovuuden ja sosiaalisten taitojen kehittyminen. Opetuksen lähtökohtana otetaan huomioon henkilökohtaiset tavoitteet. Oppilaan edistymiselle antaa tukea arviointi. Musiikinopiskelija voi halutessaan, ja opiskeltuaan riittävästi, saada taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän suorituksesta päästötodistuksen.

In my pedagogical Bachelor's Thesis I examined the music instruction given in the Finnish Adult Educational Centers. In my report I clarified what public education work is and how it is defined. In practice I followed the Centers' music lessons especially in the RaJuPuSueducational district in the municipalities of Rantasalmi, Juva, Puumala and Sulkava. The study showed that the majority of Adult Educational Centers' teaching was organised by municipalities. The Government, municipalities and study fees provided the financing. The Centers' music lessons - a part of basic studies in arts - were mainly directed to children and young people. The purpose of the music lessons was to create a positive relationship to music and to develop creative and social skills. Each student personal goals were the starting point for teaching. Teacher evaluation was used as an extra push towards progress. Music students were also given the possibility to obtain a certificate of the basic studies in arts.