Kokemuksellisen oppimisen soveltaminen ehkäisevän lastensuojelun vapaaehtoistoiminnan koulutuksessakouluttajanoppaan laatiminen /

Abstract

Kehittämishankkeessamme käsittelemme vapaaehtoisten koulutusta ja koulutusprosessia ehkäisevän lastensuojelun maakunnallisessa Välittävät sukupolvet – hankkeessa, jota koordinoi Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen kannatusyhdistys ja rahoittaa Raha-automaattiyhdistys. Välittävät sukupolvet -hankkeen kokoava tavoite on lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistäminen ja lapsiperheiden tukeminen. Hankkeen perusideana on rekrytoida eri-ikäisiä vapaaehtoisia aikuisia lasten ja nuorten aikuisystäviksi tai lapsiperheiden kumppaneiksi. Kehittämishankkeen tavoitteena on koota koulutusopas vapaaehtoisten kouluttamiseen hankkeen – ja muiden samankaltaisten – käyttöön. Koulutusopas on kirjallinen opas kouluttajille, mutta se sisältää vinkkejä myös muiden oppimateriaalien hyödyntämiseen, erityisesti pienimuotoisten simulaatioiden ja visuaalisen oppimateriaalin käyttöön. Vapaaehtoisten koulutuksen tavoitteena on paneutua sukupolvien välisen vuorovaikutuksen mahdollisuuksiin, haasteisiin ja ongelmakohtiin. Nämä ohjaavat koulutusoppaan keskeisiä sisältöalueita. Opas esittelee koulutuksen periaatteet ja sen toteuttamisen käytännössä. Kehittämishankeraportissa pohdimme koulutusmateriaalin työstämisen pedagogisia lähtökohtia ja soveltamista erityisesti vapaaehtoisten kouluttamiseen. Koulutusopas perustuu kokemukselliseen oppimiseen. Kehittämishankeraportissa pohdimme lisäksi kouluttajan oppaan laatimisen haasteellisuutta; yhtäältä oppaan tulee välittää riittävästi ohjeita koulutuksen periaatteista ja käytännöstä, toisaalta sen tulee samanaikaisesti olla riittävän väljä ja joustava. Jokainen kouluttaja muokkaa koulutuksestaan omannäköisensä kokonaisuuden ja - kokemuksellisen oppimisen periaatteiden mukaisesti - jokainen koulutettava ryhmä vaikuttaa koulutuksen sisältöön.

This development project report concerns of training of volunteers within preventive child protection. The project is part of the Caring Generations Project (2005- 2007), which is coordinated by the Centre of Excellence of Social Welfare in Central Finland, and funded by the Finland’s Slot Machine Association. The broad aim of the Caring Generations Project is to improve wellbeing of children and youth and to support families with children. The project recruits volunteers of different ages to act as mentors or adult-friends to children, youth and families with children. The aim of the development project was to prepare a manual for trainers to be used in training of the volunteers in the Caring Generations Project, and possibly in other similar projects. The training manual is written material, but includes hints for using other types of training material, such as simulations and visual material. The aim of training of volunteers is to concentrate on the possibilities, challenges and difficulties of inter-generational interaction. These guide the content of the training manual. The training manual presents the basic principles of training and conducting it in practice. In the development project report, we discuss the pedagogic principles of preparing a training manual, and especially implementing these principles to training of volunteers. The training manual is based on experiential learning theory. The report also discusses challenges associated with preparing the manual; on the one hand, the manual must give sufficient information on the guiding principles and practices of the training, while on the other hand it needs to be flexible. Each training course is different depending on the trainer, and –in line with experiential learning theory – on the participants of the training.