Laulajan äänellinen kriisi

Abstract

Pedagoginen opinnäytetyö on suunnattu laulunopettajille ja laulajille sekä laulunopiskelijoille. Työn tavoitteena on käsitellä laulajan äänellistä kriisiä. Laulamista käsitellään psykofyysisenä kokonaisuutena. Työssä tarkastellaan äänelliseen kriisiin johtavia syitä, äänen toiminnallisia häiriöitä ja sekä muita äänen käyttöön vaikuttavia tekijöitä. Tarkoituksena on nostaa esiin laulunopettajan työn vastuullisuus ja vaativuus, opettajan tietojen, taitojen ja yhteistyökyvyn välttämättömyys sekä pedagogisen opetusnäkemyksen merkitys kriisin selvittelyssä ja ennalta ehkäisyssä. Lisäksi esitän joitakin omakohtaisesti hyväksi havaitsemiani toimintatapoja ja tukitoimia äänellisen kriisin selvittämiseksi. Opinnäytetyössä esitellään kolmen laulajan äänellinen kriisi. Laulajat kertovat omat näkemyksensä kriisiin johtaneista syistä ja minkälaista apua tai tukitoimia he saivat kriisinsä selvittelyyn sekä kuinka heidän laulajan taipaleensa kriisin jälkeen jatkuu. Laulajat ovat lähtökohdiltaan eri tilanteessa; yksi heistä on kansainvälisesti tunnettu ja arvostettu laulaja, toinen kansallisesti tunnettu laulaja ja laulunopettaja ja kolmas edustaa tavallista laulunopiskelijaa.

This pedagogic Bachelor’s thesis is aimed to singing teachers, singers and students. The objective of the study is to discuss singer’s vocal crises. Singing is scrutinised as a psychophysical unity. The focus is on factors leading to vocal crisis, on functional disorders of human voice and on factors influencing singing voice. In this study the responsibility of singing teacher and the challenges of pedagogical teaching are emphasised. Teacher’s knowledge and experience, social skills and pedagogical approach are crucial in solving and preventing vocal crisis. As a contribution I suggest some working models for solving vocal crisis and some supporting methods for preventing them. Three singers and their vocal crisis are introduced here. The singers reveal their views on reasons that led to their vocal crisis, and tell what kind of help and support they got and how their singing career continued after the crisis. The singers represent different types of career; on of them is an internationally known and recognised singer, the other one is a nationally well known singer and pedagogue, and the third one represents a common student in singing.