Verkko vai ei?: pohdintaa verkko-oppimisympäristöistä opiskelijan oppimisprosessin monipuolistajana

Abstract

Kehittämishankkeen tarkoituksena on hakea uusia näkökulmia sähköalan opetukseen ja pohtia miten voidaan Mäntän seudun koulutuskeskuksen sähköosastolla parantaa/kehittää opetusta verkko-kurssien avulla. Kehittämishankkeen lähtökohtana on, että tulevaisuudessa sähköosaston kursseista yhä suurempi osa olisi verkko-oppimisalustalla. Tarkoituksena on tehdä kursseista sellaisia, että niitä voidaan käyttää sekä luokkaopetuksessa että erilaisissa etäoppimisympäristöissä. Kehittämishankkeessa on pohdittu verkko-oppimisympäristön käsitettä. Kehittämishankkeen havaintona on, että verkkopohjaisten kurssien käyttö sekä kehittyneet verkko-oppimisympäristöt avaavat uusia mahdollisuuksia opetukseen. Verkko-oppimisympäristöistä löytyy yhteisöllistä tiedonrakentamista tukevia työkaluja. Verkkopohjaisten kurssien käyttö puolestaan antaa opettajalle mahdollisuuksia yksilölliseen ohjaukseen sekä opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa kursseja oman aikataulunsa mukaan.

The purpose of the development project is to find new approaches to the teaching of electrical engineering and to consider how, through the use of e-learning courses by the electrical department at the Mänttä Regional Training Centre, it can be improved and developed. The starting point for the project is the premise that a virtual learning environment will play an increasingly expanding role in the future courses provided by the electrical department. It is also intended to make the courses suitable for both the classroom and home study. The concept of developing a E-learning environment has been considered. It has been observed that new teaching opportunities have resulted from the use of a virtual learning environment. A virtual learning environment contains tools which support communal information building. E-learning courses allow the teacher possibilities for individual instruction, as well as give students the opportunity to study at their own speed.