Maarakennusalan ammattitutkinnon uudet perusteet (1.3.2007): oppilaitoskohtaisen opetussuunnitelman kehittämistyömaarakennusalan ammattitutkinnon pakollinen osa nro 1. yritys- ja työympäristötietous

Abstract

Maarakennusala on tärkeä ala Suomelle kansantaloudellisesti ja alalla tarvitaan infran rakentajia lisää. Ala tarjoaa työpaikkoja sisältäen monenlaisia ammattinimikkeitä. Yhteistyötä maarakennusalan yrityskentään tulee parantaa ja samalla on tarkennettava alan maarakennusalan ammattitutkinnon sisältöä ja toteutusta. Kehityshanketyön tavoitteena on oppilaitoskohtaisen opetussuunnitelman kehittäminen. Kehityshanke tarkastelee opetussuunnitelman nykymallia ja sen tavoitteena on opetussuunnitelman kehittäminen. Kehittämishankkeen lähtökohtana on maarakennusalan ammattitutkinnon pakollisen osan nro 1. Yritys- ja työympäristötietous perusteiden ja oppilaitoskohtaisen opetussuunnitelman edelleen kehittäminen. Tämän kehityshanketyön yhtenä päätavoitteena on saada näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen oppilaitoskohtainen opetussuunnitelman 1.osio vastaamaan mahdollisimman hyvin tutkinnon perusteista. Lisäksi oppilaitoskohtainen opetussuunitelman tulee toimia käytänössä siten, että koulutus ja siihen sisältyvät näytön jäsentyvät tutkinnon osien mukaisesti. Tämän kehityshanketyön pohjalta on tarkoitus saa aikaan maarakennusalan koulutusohjelma, joka vastaisi siis koulutuksen ja näyttöjen osalta tämän päivän ja tulevaisuuden työelämän muuttuvia tarpeita.

The Infrastructure construction is an important field economically to Finland and in the field infran is needed construction workers more. The field offers jobs containing many kinds of occupations. Cooperation the Infrastructure construction has to improve enterprises own fiels and at the same time the contents and realisation of the vocational examination of the Infrastructure construction of the field must be focused. The objective of the Development project report is to develop an educational institution-specific curriculum. The development project examines the present model of the curriculum and its objective is to develop the curriculum. No. 1 is the compulsory part's of the vocational examination of the Infrastructure construction as a starting point for the development project. Company and field of work knowledge further development of the grounds and of the educational institution-specific curriculum.