Opetuksesta verkko-opetukseen Kemi-Tornion ammattiopiston Kemian osastolla

Abstract

Kehittämishankkeen tarkoituksena oli tehdä toteuttamiskelpoinen ja riittävän yksityiskohtainen suunnitelma Kemi-Tornio ammattiopiston kemianosaston verkko-opetuksen käynnistämiselle. Oppilaitokselle oli aikaisemmin hankittu lisenssit paperi-, prosessi- ja automaatioteollisuuden Know Pap/KnowPulp-verkkoympäristön sekä KnowTools-verkkotyökalun käyttöön. Verkkoopetuksen suunnitelma perustuu kyseisten lisenssien sekä maksuttoman, avoimeen lähdekoodiin perustuvan Moodle –oppimisympäristön hyödyntämiseen. Verkko-opetusta ei ole aikaisemmin juurikaan käytetty ammattiopiston kemianosastolla, mutta sille on olemassa akuutti tarve sekä oppisopimuskoulutuksessa että ammatillisessa perusopetuksessa, joissa molemmissa tarvitaan opetuksen monimuotoistamista ja etäopiskelumahdollisuuksia. Verkko-opetuksen käynnistäminen perustuu ammattiopiston tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiaan ja suunnitelma koostuu kolmesta osasta: teknisestä osasta, joka sisältää mm. Moodle- ja Know-ympäristöjen yhdistämisen; sitouttamisosasta, jossa oppilaitoksen johto ja opettajat sitoutetaan verkko-opetukseen ja hankitaan sille riittävät resurssit sekä kolmanneksi koulutusosasta, jonka aikana opettajat koulutetaan kyseisten oppimisympäristöjen käyttöön ja verkko-oppimateriaalin tekemiseen.

The goal of my development project was to complete a feasible and detailed plan for on-line teaching at Kemi-Tornio Vocational College. Our College is licensed for use of KnowPap/KnowPulp learning environment and KnowTools network instrument. The plan for on-line teaching at our department is based on the use of the Know and Moodle learning environments. There have been very few implementations for net education in chemistry department although we have an urgent need to develop net courses for an apprenticeship training and conventional vocational training.