Työelämälähtöisen opetuksen kehittäminen Mikkelin ammattikorkeakoulun ympäristöteknologian koulutusohjelmassa

Abstract

Opetusministeriö näkee ammattikorkeakoulujen tulevien vuosien haasteena tutkimus- ja kehittämistoiminnan ja opetuksen välisen integraation. Ammattikorkeakoulujen välillä on toteutettu useita hankkeita, joiden avulla on pyritty edistämään työelämälähtöistä opetusta ja opiskelua. Tässä työssä työelämälähtöiseksi oppimiseksi katsotaan harjoittelu, opinnäytetyöt, oppiminen projekteissa ja ongelmalähtöinen oppiminen. Tämän kehittämishankkeen päätavoitteena oli löytää keinoja työelämälähtöisen opetuksen kehittämiseksi Mikkelin ammattikorkeakoulun ympäristöteknologian koulutusohjelmassa. Työelämälähtöisyyden uskotaan tekevän koulutusohjelmasta kiinnostavamman, parantavan opiskelijoiden motivaatiota ja auttavan opiskelijoita jatkamaan opiskeluaan tässä koulutusohjelmassa tutkintoon asti. Opiskelijat oppivat samalla työelämässä tarvittavia valmiuksia. Työssä käsitellään myös työelämälähtöisen oppimisen pedagogisia perusteita.

Ministry of Education in Finland sees that the integration of research and development and education is nowadays one of the greatest challenges in Finnish University of Applied Sciences. There has been many projects concerning of the development of work-based education. In this work work-based education and learning includes practical training, thesis, learning in projects and problem based learning. The main purpose of this work was to find out the ways to develop the work-based learning methods to be carried out in the programme of environmental engineering. The new methods of teaching would make the education more interesting, motivate our students to go on with their studies and graduate in the program of environmental engineering. Students also learn skills they will need in working life. The theory of work-based learning pedagogy is also discussed.