Kollektiivisuudesta moniarvoisuuteen : muotoilijaksi ammattikorkeakoulusta

Abstract

Muotoiluopiskelija aloittaa opintonsa aina erilaisin lähtökohdin. Elämäntilanne ja opiskelutausta on yksilöllinen, joten myös tie muotoilijan tutkintoon on yksilöllinen. Neljä esseetä pohtii kuinka muotoilijaksi kasvaminen ja kouluttautuminen toisaalta poikkeavat, mutta toisaalta voivat olla luomassa ammattikorkeakoulun oppimisen mallia. Ne esittelevät muotoilijan työn kvalifikaatioita, sekä pohtivat koru- ja hopeamuotoilun koulutuksen oppimiskäsityksiä suhteessa tämän päivän työelämän tarpeisiin. Lopuksi esitellään kokemukselliseen oppimiseen tukeutuvan iteroivan oppimisen malli.

Students have always different starting points in polytechnics. History of student is unique. Four essays discuss differences of design education to others. Can it be as a model for learning model in polytechnics? Essays show qualifications of designer (jewellery design) and tell about demands of work. Finally there is introduced model of theiterative learning.